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初中生物知識(shí)點(diǎn)：人體代謝廢物的排出

（一）人體代謝廢物的排泄途徑： 排泄：指人體將二氧化碳、尿素、多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程。 排泄的途徑：呼吸、排汗、排尿。 排遺：指把消化道內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)�排出體外的過(guò)程。（如：糞便） （二

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的組成和功能

呼吸系統(tǒng)由呼吸道（鼻、咽、喉、氣管、支氣管）和肺組成。 功能：呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，有溫暖、清潔、濕潤(rùn)空氣的作用。肺：是氣體交換的場(chǎng)所。 （一）呼吸運(yùn)動(dòng)及其原理： 類(lèi)別 肋間肌 和膈肌 胸廓 膈頂 肺

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸

（一）血液循環(huán)系統(tǒng)的組成和功能： 白細(xì)胞 紅細(xì)胞 血 漿 血細(xì)胞 組成：由心臟和血管所組成，在心臟和血管內(nèi)還流動(dòng)著血液。 功能：運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。 1、血液的成份：由血漿和血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血繡） 所組

2018-05-06   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)

基質(zhì)是由生物大分子構(gòu)成的無(wú)定形膠狀物，無(wú)色透明，具有一定黏性，孔隙中有組織液。 采用泥炭、椰糠、珍珠巖、枯枝落葉等堆肥原料，根據(jù)不同的植物生長(zhǎng)特性，配制適合特定條件下的專(zhuān)用栽培營(yíng)養(yǎng)基質(zhì)。 陶化營(yíng)養(yǎng)土是

2018-05-01   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之夜盲病因

造成夜盲的根本原因是視網(wǎng)膜桿狀細(xì)胞缺乏合成視紫紅質(zhì)的原料或桿狀細(xì)胞本身的蹭，概括起來(lái)有3方面。 (l)暫時(shí)性夜盲。由于飲食中缺乏維生素A或因某些消化系統(tǒng)疾病影響維生素A的吸收，致使視網(wǎng)膜桿狀細(xì)胞沒(méi)有合成視紫

2018-05-01   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之性別和性別決定

性別和性別決定 1、在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中，有22對(duì)染色體在男女兩性中是一樣的(稱(chēng)為常染色體)，只有一對(duì)染色體在兩性中是不同的。這一對(duì)染色體就是決定性別的染色體，叫性染色體。 2、男性的一對(duì)性染色體中，一

2018-05-01   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)

性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 1、在細(xì)胞的細(xì)胞核中存在的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體。染色體上有許多控制性狀的基本遺傳單位，就是基因。 2、染色體的主要成分是兩種重要的有機(jī)化合物 DNA(脫氧核糖核酸)和

2018-05-01   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之珍愛(ài)生命

珍愛(ài)生命 一、遠(yuǎn)離煙酒 ⒈酒中含有酒精（乙醇）；酗酒會(huì)使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)度興奮或麻痹抑制，引起酒精中毒（俗稱(chēng) 醉酒 ）。 ⒉香煙中含有尼古丁等致癌物質(zhì)；長(zhǎng)期大量吸煙能引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、

2018-01-16   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之疾病與免疫

2018-01-16   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之血常規(guī)化驗(yàn)單

血常規(guī)化驗(yàn)單 血常規(guī)檢查是臨床上最基礎(chǔ)的化驗(yàn)檢查之一。血常規(guī)檢查項(xiàng)目包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白及血繡數(shù)量等。血常規(guī)用針刺法采集指血或耳垂末梢血，經(jīng)稀釋后滴入特制的計(jì)算盤(pán)上，再置于顯微鏡下計(jì)算血細(xì)胞

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之急救的方法

急救的方法 足踝扭傷急救法 輕度足踝扭傷，應(yīng)先冷敷患處，24小時(shí)后改用熱敷，用繃帶纏住足踝，把腳墊高，即可減輕癥狀。 觸電急救法 ①迅速切斷電源。 ②一時(shí)找不到閘門(mén)，可用絕緣物挑開(kāi)電線(xiàn)或砍斷電線(xiàn)。

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之安全用藥

安全用藥 是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面部恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。藥物可以分為處方藥和非處方藥。 ①處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之常用藥物的名稱(chēng)和作用

家庭常備藥物 (1)解熱鎮(zhèn)痛藥：如阿斯匹林、去痛片、消炎痛等。 (2)治感冒類(lèi)藥：如撲感敏、康泰克、感冒通、強(qiáng)力銀翹片、白加黑感冒片等。 (3)止咳化痰藥：如必嗽平、咳必清、蛇膽川貝液等。 (4)抗生素：如

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之毒品的危害與拒絕毒品

毒品的危害與拒絕毒品 吸毒對(duì)吸毒者身心的危害：(1)吸毒對(duì)身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過(guò)大或用藥時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起的對(duì)身體的一種有害作用，通常伴有機(jī)體的功能失調(diào)和組織病理變化.中毒主要特征有：嗜睡、感

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之吸煙對(duì)人體健康的危害

吸煙對(duì)人體健康的危害 (一)、肺部疾玻香煙燃燒時(shí)釋放4000多種化學(xué)物質(zhì)，其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁和刺激性煙霧。焦油對(duì)口腔、喉部、氣管、肺部均有損害。正常人肺中排列在氣道上的絨毛通常會(huì)把外

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之酗酒對(duì)人體健康的危害

酗酒對(duì)人體健康的危害 長(zhǎng)期飲酒會(huì)留下永久性損傷，造成大腦萎縮，并導(dǎo)致在腦細(xì)胞之間傳遞信息的神經(jīng)纖維發(fā)生障礙。許多酗酒者都會(huì)慢慢患上 韋尼克-科爾薩科夫綜合癥 (Wernicke-Korsakoff syndrome)，這種病是由缺

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之癌癥的危害

癌癥的危害 癌癥是機(jī)體在環(huán)境污染、化學(xué)污染(化學(xué)毒素)、電離輻射、自由基毒素、微生物(細(xì)菌、真菌、病毒等)及其代謝毒素、遺傳特性、內(nèi)分泌失衡、免疫功能紊亂等等各種致癌物質(zhì)、致癌因素的作用下導(dǎo)致身體正常細(xì)

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之呼吸系統(tǒng)疾病的危害

呼吸系統(tǒng)疾病的危害 呼吸系統(tǒng)疾病是一種常見(jiàn)并多發(fā)病，主要蹭在氣管、支氣管、肺部及胸腔，蹭輕者多咳嗽、胸痛、呼吸受影響，重者呼吸困難、缺氧，甚至呼吸衰竭而致死。在城市的死亡率占第3位，而在農(nóng)村則占首位

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之心血管疾病的危害

心血管疾病的危害 進(jìn)入二十一世紀(jì)，心血管疾病給人類(lèi)帶來(lái)新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在《2002年世界衛(wèi)生報(bào)告》中，世界衛(wèi)生組織(WHO)與世界各地專(zhuān)家合作，收集并分析了當(dāng)今世界對(duì)人類(lèi)健康造成威脅的重大疾病，其中心血管病(包

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之抗原和抗體

抗原和抗體 (1)抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)�？乖�是外來(lái)的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。 (2)抗體 ①概念：指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能與

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之免疫對(duì)人體的主要作用

免疫對(duì)人體的主要作用 免疫具有三方面的功能： ①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的產(chǎn)生。 ②自我穩(wěn)定：清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞。 ③免疫監(jiān)視：監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。 人體的

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之免疫的概念

免疫的概念 免疫是一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別 自己 和 非己 成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體的健康。

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之傳染病的預(yù)防措施

傳染病的預(yù)防措施 只要切斷傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)，其流行便終止。因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)。 (1)控制傳染源。由于不少傳染病在開(kāi)始發(fā)病以前就已經(jīng)具有傳染性，當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀的

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

傳染病流行的基本環(huán)節(jié) 傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。 (1)傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。 (2)傳播途徑

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之病原體與傳染病的病因

病原體與傳染病的病因 傳染病：由病原體引起的，能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病叫傳染玻 病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒、真菌和寄生蟲(chóng)等生物。 傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn)。

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之常見(jiàn)的病毒性傳染病

常見(jiàn)的病毒性傳染病- 艾滋病 (1)艾滋病的全稱(chēng)為人類(lèi)獲得性免疫缺陷綜合征，根據(jù)其英文單詞的第一個(gè)字母簡(jiǎn)寫(xiě)為AIDs，簡(jiǎn)稱(chēng)為艾滋玻艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒HIV引起的。HIV主要存在于患者和帶病毒者的血液、精液

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病

寄生蟲(chóng)病 寄生蟲(chóng)病是寄生蟲(chóng)侵入人體而引起的疾玻因蟲(chóng)種和寄生部位不同，引起的病理變化和臨床表現(xiàn)各異。本類(lèi)疾病分布廣泛，世界各地均可見(jiàn)到，但以貧窮落后、衛(wèi)生條件差的地區(qū)多見(jiàn)，熱帶和亞熱帶地區(qū)更多。因此，

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之生活對(duì)健康的影響

什么是健康的生活方式 人們?cè)谌粘Ｉ�活中所遵循的行為�?xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式。 健康的生活方式的主要內(nèi)容包括： (1)營(yíng)養(yǎng)配餐; (2)按時(shí)作息; (3)堅(jiān)持體育鍛

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之調(diào)節(jié)情緒的方法

情緒的含義及特點(diǎn) 情緒的含義： 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿(mǎn)足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的 窗口 。 情緒的

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之健康概述

健康概述 健康是指?jìng)�(gè)體在身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面的良好狀態(tài)，它包括三個(gè)層次的健康。 (1)身體健康：指身體結(jié)構(gòu)完好和功能正常。 (2)心理健康：又稱(chēng)精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確地認(rèn)

2018-01-14   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：傳染病及其預(yù)防

傳染病及其預(yù)防 1.兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （1）傳染病的兩大特點(diǎn)：流行性和傳染性。 （2）控制傳染病的三大措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。 2.三點(diǎn)提醒： （1）傳染源 病原體：傳染源是患者或病原體攜帶者，

2018-01-09   

初中生物知識(shí)點(diǎn)：傳染病及免疫

一、傳染病 1、引起傳染病的病原體有：細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等 傳染病具有傳染性、流行性 2、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié) （1）傳染源指能夠散播病原體的人或動(dòng)物； （2）傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、

2018-01-09   

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之健康的生活

初中生物知識(shí)點(diǎn)梳理之健康的生活

2018-01-09