14.促進榕臺和國際科學教育交流。支持學校根據(jù)實際情況，拓展對臺科學教育交流與合作，積極開展師生間科學教育學術研討、科學課程觀摩、科普教育文化交流等互動體驗活動，邀請臺港澳中小學參與福州市科學教育系列賽事，積極開展榕臺科學教育教師研討交流活動。加強與“一帶一路”沿線國家、國際友城的科學教育交流，積極開展中小學科學教育相關的國際人文交流、項目合作和科普活動。

　　(四)實施系統(tǒng)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑

　　15.貫通式培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新學生。依托福州教育研究院成立福州市青少年創(chuàng)新學院，建立拔尖創(chuàng)新學生貫通培養(yǎng)機制，及早發(fā)現(xiàn)有發(fā)展?jié)撡|、特殊才能的學生，并給予與其適宜的學習機會與成長平臺，及時開展定制式個性化培養(yǎng)。探索推動小初高接力培養(yǎng)，構建小初高縱向貫通、家校社橫向聯(lián)動的大育人格局。鼓勵普通高中招收科學學科特色發(fā)展學生，加強數(shù)學、物理、化學、生物學、信息科技等基礎學科和科技創(chuàng)新、人工智能等方面拔尖創(chuàng)新學生的選拔與貫通培養(yǎng)，做好拔尖創(chuàng)新學生動態(tài)跟蹤管理。

　　16.聯(lián)合式培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新學生。利用集團化辦學等有關政策，建立學校培養(yǎng)聯(lián)盟，發(fā)揮龍頭學校優(yōu)勢，共享優(yōu)質教學資源，帶動聯(lián)盟學校發(fā)展。深化招生制度改革，在部分優(yōu)質高中試點招收科技特長生。探索高校、科研院所、科技企業(yè)資源支持拔尖創(chuàng)新學生培養(yǎng)的路徑，推動中小學校與高校聯(lián)合培養(yǎng)，共同打造科學教育人才培育高地。

　　17.組織中小學生參加科技競賽活動。整合各類中小學科技創(chuàng)新競賽活動，指導中小學生理性選擇參加“白名單”競賽，引導科技類校外培訓規(guī)范發(fā)展。深化青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、數(shù)字中國創(chuàng)新大賽青少年AI機器人賽道等面向中小學生的各類科技競賽，組織開展福州市中小學生科學素養(yǎng)大賽等科學賽事，搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流平臺。開展青少年科學影像節(jié)展映展評、青少年科學調查體驗和人工智能等各項科技活動，推進科學教育傳播創(chuàng)新，提升青少年科學素質。

　　(五)強化科學教育組織保障引領

　　18.堅持多部門協(xié)同聯(lián)動。發(fā)揮“雙減”工作協(xié)調作用，建立教育部門牽頭、有關部門齊抓共管的科學教育工作機制，定期會商推進全市中小學科學教育工作，加強業(yè)務銜接配合，及時研究解決存在問題，共同推進科學教育工作走深走細。用好市級主要媒體及所屬新媒體平臺，加大科學教育宣傳引導，營造科學教育氛圍。

　　19.強化經(jīng)費保障。市、縣(市)區(qū)要將科學教育經(jīng)費列入同級政府財政年度預算。2025年至2026年期間，市、縣級財政安排資金支持100所科學教育特色校建設。各成員單位根據(jù)工作需要，統(tǒng)籌安排并落實科學教育經(jīng)費。各資源單位要堅持公益定位，免費或優(yōu)惠向中小學生提供科學教育服務。積極引導企業(yè)、基金會等社會組織為薄弱地區(qū)、薄弱學校援建或共建科學教育場所，加大對特殊兒童群體支持力度。

　　20.強化科學教育監(jiān)測指導。做好科普資源統(tǒng)計調查工作。強化動態(tài)監(jiān)測，定期對青少年科學素質進行分析研判，公布相關結果。健全科學課程實施監(jiān)測體系并形成反饋改進機制。組織開展科學教育專項視導，總結推廣各地各�？茖W教育先進做法，及時宣傳工作進展和成果，不斷提升科學教育水平。

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