4.開展科學(xué)教育主題課后服務(wù)。將科學(xué)教育作為課后服務(wù)基本必備項(xiàng)目，豐富學(xué)校課后服務(wù)科學(xué)教育內(nèi)容，全市開展科學(xué)教育類課后服務(wù)活動(dòng)的學(xué)校數(shù)占比100%，提升科學(xué)教育類課后服務(wù)的吸引力。完善科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)校園參與課后服務(wù)的遴選、評(píng)估和退出辦法，通過政府采購等方式，根據(jù)實(shí)際需求適當(dāng)引進(jìn)合規(guī)的科技類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源，豐富學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化需求，推進(jìn)課后服務(wù)提質(zhì)增效。中小學(xué)原則上均需成立科技社團(tuán)、興趣小組，配備專業(yè)的指導(dǎo)教師和保障必要的活動(dòng)條件，引導(dǎo)支持有興趣的學(xué)生長期、深入、系統(tǒng)地開展科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)。

　　5.推動(dòng)科學(xué)教育示范輻射。充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，成立10個(gè)市級(jí)科學(xué)教育協(xié)作共同體，以省級(jí)示范高中為龍頭學(xué)校，涵蓋小學(xué)、初中和高中各學(xué)段，開展科學(xué)教育共享共研共育。強(qiáng)化科技特色高中培育，組織開展科學(xué)教育特色校建設(shè)遴選工作，到2026年底，市級(jí)遴選100所左右科學(xué)教育特色校。

　　6.完善科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系。每學(xué)年開展區(qū)域中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、科學(xué)方法掌握、探究能力提升、科學(xué)觀念養(yǎng)成等素養(yǎng)和能力。將科學(xué)教育開展情況納入集團(tuán)化辦學(xué)、中小學(xué)辦學(xué)效益考核內(nèi)容，建立科學(xué)教育特色校評(píng)價(jià)體系，從制度建設(shè)、實(shí)施成效、特色探索等方面推動(dòng)科學(xué)教育特色校建設(shè)。完善初高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，把學(xué)生參加科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　(二)打造高水平科學(xué)教育實(shí)踐平臺(tái)

　　7.構(gòu)筑科學(xué)教育社會(huì)課堂陣地。統(tǒng)籌動(dòng)員各有關(guān)部門將科技館、博物館、規(guī)劃館、氣象臺(tái)、科學(xué)家故居(紀(jì)念館)、圖書館、展覽館、高校及科研院所實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)家精神教育基地、綜合實(shí)踐基地營地、企業(yè)生產(chǎn)線及研發(fā)中心、環(huán)保設(shè)施等納入科學(xué)教育“百館千所”社會(huì)課堂陣地集群，向市內(nèi)中小學(xué)生免費(fèi)開放。發(fā)布福州市中小學(xué)生科學(xué)教育社會(huì)資源清單，供中小學(xué)校選擇使用。加強(qiáng)常態(tài)化公益性科普?qǐng)鏊�供給，確保每個(gè)縣(市、區(qū))至少擁有1個(gè)以上具有一定規(guī)模、可常態(tài)化開展中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)的免費(fèi)綜合性科普活動(dòng)場所。每所中小學(xué)原則上至少結(jié)對(duì)1所具有一定科普功能的機(jī)構(gòu)(高校、科研院所、館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等)，開展場景式體驗(yàn)式科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

　　8.開展社會(huì)科普教育活動(dòng)。充分發(fā)揮校外科普?qǐng)鲳^作用，將福州科技館打造成全市中小學(xué)科學(xué)教育集散地，鼓勵(lì)和支持各行業(yè)各部門建立服務(wù)中小學(xué)生的科普?qǐng)鏊�，定期開展主題科普活動(dòng)并組織中小學(xué)參觀研學(xué)。每年舉辦全市中小學(xué)生科技節(jié)，集中展示學(xué)生科學(xué)教育成果，營造濃厚的科創(chuàng)氛圍，推動(dòng)科學(xué)教育活動(dòng)提質(zhì)擴(kuò)面。每年遴選聘請(qǐng)一批在榕熱愛教育事業(yè)、科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)豐富的科學(xué)家、兩院院士等科技人才，舉辦系列“科學(xué)家進(jìn)校園”報(bào)告會(huì)。出臺(tái)科學(xué)報(bào)告主題清單，做好統(tǒng)籌安排，推動(dòng)科學(xué)家精神進(jìn)校園進(jìn)課堂，激發(fā)青少年科學(xué)興趣，培養(yǎng)好奇心、想象力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

　　9.完善家校社協(xié)同育人機(jī)制。鼓勵(lì)符合條件的家長及社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任中小學(xué)科普教育志愿者，指導(dǎo)學(xué)校組織具有科學(xué)教育能力的家長進(jìn)校輔導(dǎo)科學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。開展“科普進(jìn)萬家”活動(dòng)，定期舉辦“家庭科學(xué)教育”公益大講堂，開設(shè)家庭科學(xué)教育指導(dǎo)公開課。組織開展以科學(xué)教育為主題的家庭科普宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，選樹宣傳一批科普家庭典型，講好最美家庭科普故事。

　　(三)培育高素質(zhì)科學(xué)教育師資隊(duì)伍

　　10.建立科學(xué)副校長制度。推動(dòng)全市中小學(xué)聘任高校和科研機(jī)構(gòu)專家學(xué)者、企業(yè)工程師等科技工作者擔(dān)任科學(xué)副校長。建立學(xué)校與科學(xué)副校長的常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機(jī)制，定期邀請(qǐng)科學(xué)副校長進(jìn)校園，開展科學(xué)專題講座、科學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)等活動(dòng)。發(fā)揮科學(xué)副校長橋梁紐帶作用，為學(xué)校科學(xué)教育出謀劃策，協(xié)助學(xué)校引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源，助力學(xué)�？茖W(xué)教育工作發(fā)展。

　　11.建設(shè)高素質(zhì)科學(xué)教育隊(duì)伍。推動(dòng)專職科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)小學(xué)科學(xué)教師崗位編制，加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)員、各級(jí)教研部門科學(xué)教研員配備，到2026年底，實(shí)現(xiàn)各級(jí)教研部門至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)類學(xué)科教研員，全市新增1000名科學(xué)類學(xué)科教師。加強(qiáng)科學(xué)教育人員配備，積極推動(dòng)廣大科技工作者、高校教師擔(dān)任中小學(xué)專兼職科技輔導(dǎo)員，各中小學(xué)校應(yīng)設(shè)立至少1名科技輔導(dǎo)員。

　　12.健全市科學(xué)教育教研體系。組建福州市中小學(xué)科學(xué)教育專家委員會(huì)，對(duì)全市中小學(xué)科學(xué)教育工作進(jìn)行研究、指導(dǎo)、評(píng)審。充分發(fā)揮各級(jí)各類科學(xué)名優(yōu)骨干教師示范引領(lǐng)的作用。強(qiáng)化學(xué)�？茖W(xué)學(xué)科教研建設(shè)，提升校本教研質(zhì)量。加大科學(xué)教育相關(guān)主題培訓(xùn)力度，提升中小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)教研能力。積極推動(dòng)學(xué)校參與科學(xué)教育專項(xiàng)課題研究，全市每年立項(xiàng)科學(xué)教育專項(xiàng)課題不少于20項(xiàng)。鼓勵(lì)各地各校探索建立科學(xué)類課程教師多元評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，在工作量認(rèn)定、職稱評(píng)審、績效分配方面予以傾斜。

　　13.全面提升教師科學(xué)素養(yǎng)。制訂《福州市提升教師隊(duì)伍科學(xué)素養(yǎng)三年行動(dòng)方案》，建構(gòu)各學(xué)科教師科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)學(xué)科教研員、教師專項(xiàng)能力提升培訓(xùn)、科學(xué)學(xué)科名優(yōu)骨干教師人才培養(yǎng)三類科學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。將科學(xué)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、新科技知識(shí)和技能納入各級(jí)各類教師培訓(xùn)課程。到2027年底，完成科學(xué)類學(xué)科專職教師、教研員市級(jí)全員專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)不少于250名市級(jí)科學(xué)類學(xué)科骨干教師、150名學(xué)科帶頭人。舉行教師教學(xué)大賽，提升科學(xué)類學(xué)科教師實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程資源建設(shè)等能力。借助高新科技企業(yè)、在榕高校、科研機(jī)構(gòu)力量，開展“教師與科學(xué)家?guī)熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)，提高教師科學(xué)教育教學(xué)水平。

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