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      中考作文怎樣立意第一篇:立意的要求

      來源:中考網(wǎng) 作者:中考網(wǎng)編輯整合 2015-03-22 00:59:26

      中考真題

      智能內(nèi)容

        中考作文怎樣立意第一篇:立意的要求(要切題、要深刻、要鮮明)

        1、立意要切題

        立意又稱為主旨。它同我們通常所說的主題和中心思想的含義大至是相同的。

        作一篇文章,它的立意是非常關(guān)鍵的。明末清初大學(xué)問家王夫之曾說:"無論詩歌與長行文字、俱以意為主。意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合。"而當(dāng)代著名作家、學(xué)者唐?也曾說過:"明確作品的主題,正是最初幫助我們從亂麻中理出頭緒,告訴我們怎樣從豐富復(fù)雜的生活中動手概括和注意提煉的關(guān)鍵……一篇作品內(nèi)容豐富,而主題思想不明確,就好像行尸走肉。"可見一篇作文的立意非常重要。

        怎樣才能算是切題呢?我們就拿高考作文《嘗試》為例來作一下說明。從作文題目可以看出,這是一篇單純的命題作文--一篇簡單記敘文,要寫好這篇考場作文,正確理解"嘗試"的含義是最重要的。嘗試,即第一次有意識地去做某事。"嘗試"是主動的行為,不是被動的、偶然的行為、經(jīng)歷或遭遇,不是對生活的被動體驗、感受等。所謂"主動",就是主人公面對一種新的情境,從主體意識中萌發(fā)出來的想要一試身手的愿望和追求并付之于行動(包括心理行為),并在此后獲得了思想、情感上的收獲、經(jīng)驗、教訓(xùn)等--這種主動行為并不排除主人公在他人的鼓勵與引導(dǎo)下所進(jìn)行的嘗試。

        在作文中我們可以寫許多嘗試性的事件,

        如:做飯、洗衣、縫衣、登山、劃船、打工、游泳、學(xué)開車、作生意、早戀、跳舞、吸煙等等,正面的反面的都有?墒菬o論從正面寫還是從反面寫的嘗試性事件都不是問題的關(guān)鍵。關(guān)鍵在于要有正確的立意。例如,都寫勞動,有人通過勞動的嘗試,體驗出勞動的艱辛,父母的辛苦,勞動的偉大,讀書的重要等,從而激發(fā)起珍惜學(xué)習(xí)生活、發(fā)憤學(xué)習(xí),決心改變家鄉(xiāng)落后面貌的思想感情,得出"打工日當(dāng)午,汗滴腳下土,誰知手中錢,厘厘皆辛苦"的正確結(jié)論;這樣才可以說是符合題意的,而有些人卻得出"萬般皆下品,唯有讀書高,不吃苦中苦,難為人上人"的結(jié)論,從而產(chǎn)生厭惡勞動,卑視勞動的思想感情,這種意義顯然不正確,思想內(nèi)容顯然是不健康的,因此也是不切題的。所以說,問題不在于寫什么事件--正面事件如果沒有正確的立意,肯定寫不出好作文;反面事件如果有正確立意,也可能寫出質(zhì)量上乘之作。

        要想寫出切題的文章,我們通常可以抓住以下三點來重點把握。

        1?準(zhǔn)確

        所謂準(zhǔn)確的把握題旨,就是要正確的理解題目的基本要求即明白題目究竟要求我們寫什么。比如我們現(xiàn)在有這樣一個小作文,題目為:任選詩中的兩種鳥,展開想象,以《××與××的對話》為題,寫一個200字左右的對話片斷,詩如下:

        鳥的評說

        麻雀說燕子

        是怕冷的懦夫

        燕子說黃鸝

        徒有一身美麗的裝束

        黃鸝說百靈

        聲音悅耳動機(jī)不純

        百靈說最無原則的

        要算那鸚鵡

        鸚鵡說喜鵲

        生就一副奴顏媚骨

        喜鵲說蒼鷹好高鶩遠(yuǎn)

        蒼鷹說麻雀寸光鼠目

        ……

        試舉幾篇為例來說明:

        〔例文一〕

        麻雀與燕子的對話

        在一個樹木茂密的山崗上,居住著麻雀、燕子、黃鸝、百靈、還有鸚鵡、喜鵲、蒼鷹等鳥兒。它們整天在這個茂密的樹林里吵吵嚷嚷,爭論不休。它們是為了爭奪食物吧?不,它們在這里是為了炫耀自己在百鳥中的本領(lǐng),想取得比別的鳥們優(yōu)越的地位。吵得最兇的要數(shù)麻雀和燕子了。麻雀說燕子是怕冷的懦夫,燕子并不示弱,她一邊報復(fù)麻雀一邊嘲諷麻雀一邊嘲諷黃鸝,說黃鸝徒有一身美麗的裝束,黃鸝呢,又說百靈聲音悅耳但動機(jī)不純……她們就這樣互相揭短,互相攻擊著?磥,鳥兒沒有寧日了。〖HT〗

        這篇文章,小作者顯然是沒注意審題,沒有正確把握題旨。題目要求寫的是對話的片斷,而小作者所寫的小文章雖然與所給材料有關(guān),但無一句是對話。這篇短文只是對詩的一種概述和轉(zhuǎn)述,是對材料重復(fù)的敘述。

        〔例文二〕

        麻雀與燕的對話

        麻雀是生就的家鳥,只會在屋檐下樹枝上做巢,居住在巢里或棲息在樹枝上,喜歡成群結(jié)隊,嘰嘰喳喳地繞著人們的房舍覓食,在田野里偷谷子吃。一天,她們碰上了燕子。燕子是冬飛南夏飛北的候鳥,麻雀不能理解燕子何以要那么不顧疲勞的長途遠(yuǎn)飛。冬天,燕子又要飛走了,麻雀議論了:"看我們姐妹,冬天不怕冷,你們厚厚的羽毛還不保暖嗎?你們?yōu)槭裁床荒芟笪覀円粯映D曜≡诒狈侥?真是些儒夫!"燕子無言以對,她怎能解釋得清呢?心想:我們是多么的與眾不同呀!我們身體的特征讓我們必須隨著季節(jié)冷暖的變化而南來北往呀!〖HT〗

        這篇文章,小作者也是沒有正確把握題目要求。文章以說明、敘述為主體,兩種鳥之間沒有對話,只有麻雀對燕子說了一些話,但是燕子什么也沒有說,只有心理活動而己,顯然不符合題旨的要求。

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