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一、常見敘事線索 1、人物線索:人物的見聞感受或者事跡2、物品線索:某一有特意義的物品。 3、感情線索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。4、事件線索:中心事件5、時(shí)間線索6、地點(diǎn)變換線索找線索:①文章的
2016-06-15
1、描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫; 2、描寫景物的角度:視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué); 3、描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))反襯(先言他物,反寫本物); 4、描
2016-06-08
一、掌握說(shuō)明方法。使用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用? 模式:方法+效果+特征 運(yùn)用了 的說(shuō)明方法, 說(shuō)明了(說(shuō)明對(duì)象)的 (特點(diǎn))。 1分類別:把 分別加以說(shuō)明,顯得條理清楚 2引用:引用 ,突出了 既增強(qiáng)了說(shuō)服
2016-06-08
二種語(yǔ)言類型:口語(yǔ)、書面語(yǔ)。二種論證方式:立論、駁論。二種說(shuō)明語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)。 二種說(shuō)明文類型:事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。 二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫--烘托人物心情,渲染氣氛。社會(huì)環(huán)境描寫--交代時(shí)代背
2016-06-08
一、重要作家作品 先秦時(shí)期 1,《詩(shī)經(jīng)》,又稱《詩(shī)》或《詩(shī)三百》,是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,記錄了西周初年到春秋中葉約500年的詩(shī)歌約305篇,分為 風(fēng) 雅 頌 三部分,是各地的歌謠。形式以四言為主,手法多用 賦
2015-12-18
一、作品串聯(lián)法 1、湯顯祖精心打造了《牡丹亭》,傾情上演王實(shí)甫的《西廂記》,關(guān)漢卿只好在一旁大叫《竇娥冤》。 2、《駱駝祥子》家中《四世同堂》,于《春華秋實(shí)》之際來(lái)到《龍須溝》的一個(gè)《茶館》前,看見《女
2015-12-18
初一語(yǔ)文必知文學(xué)常識(shí)(七年級(jí)上) 大家都知道,語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)是很重要的,幾乎每一道題目都有涉及到文學(xué)常識(shí)。但初中的文學(xué)常識(shí)比較多,也比較散亂,下面這些你不得不知的文學(xué)常識(shí),會(huì)幫助你更好地復(fù)習(xí)。 七年級(jí)
2015-12-07
通常情況下,考試卷上的分?jǐn)?shù)是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的事,以分?jǐn)?shù)論英雄,至于學(xué)習(xí)動(dòng)力是啥,學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為問(wèn)題或者情緒問(wèn)題的產(chǎn)生卻經(jīng)常被忽略掉,然而這些因素往往卻是決定學(xué)生學(xué)習(xí)能力、人格發(fā)展和未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵因
2015-12-07
七年級(jí)下 1《從百草園到三味書屋》 選自《朝花夕拾》魯迅:見七年級(jí)上21課《風(fēng)箏》 2《爸爸的花兒落了》 選自《城南舊事》林海音,原名林含英,小名英子,臺(tái)灣苗栗人。臺(tái)灣作家,代表作有:廣播劇集:《薇薇的日記
2015-12-07
例析:名著閱讀。 (1)憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗(yàn),從下列地名中選出格列佛沒(méi)游歷過(guò)的一項(xiàng)( ) A.小人國(guó) B.車遲國(guó) C.大人國(guó) D.慧骃國(guó) (2)吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任
2015-04-15
冒號(hào) 冒號(hào)的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。 提示下文: (一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語(yǔ)下邊,有引起收信人、聽眾注意的意思。 (二)有在 某某說(shuō) 后面,表示后面是引用的話。 (三)用在提示性的
2015-04-15
為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí),下面朽精心為大家整理了初中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn):分號(hào),供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能有所幫助。 3:分號(hào) 分號(hào)和逗號(hào)都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間,不同之處在于分號(hào)常常用在并列分句之間
2015-04-15
各位同學(xué),大家應(yīng)該為學(xué)習(xí)中有哪些知識(shí)點(diǎn)而困惑吧,朽為大家準(zhǔn)備了初中語(yǔ)文病句知識(shí)點(diǎn):常見語(yǔ)病 種屬關(guān)系并列,希望大家可以好好復(fù)習(xí)。 種屬關(guān)系并列 具有種屬關(guān)系的概念不得并列,如: ⑾他經(jīng)常去圖書館查閱工具
2015-04-15
交叉關(guān)系并列 具有交叉關(guān)系的概念也不得并列,如: ⑿這所學(xué)校里大部分是中青年教師,老教師和女教師只占少數(shù)。 這個(gè)句子中的 中青年教師 和 老教師 中包含有 女教師 ,女教師中也包含有 中青年教師 和 老教師 ,
2015-04-15
語(yǔ)文從其學(xué)習(xí)語(yǔ)言、練習(xí)寫作的功用來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)寫作是其不可偏廢的一大任務(wù)。近年來(lái),隨著對(duì)語(yǔ)言寫作技能的完善的要求越來(lái)越高,單獨(dú)的語(yǔ)言仿寫訓(xùn)練也日益從各類語(yǔ)文試卷中涌現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟,依
2015-04-15
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