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影響聲速的因素有哪些? 回答：1、介質(zhì)的種類：一般情況下，聲音在液體中的傳播速度大于空氣中的傳播速度，小于固體中的傳播速度。2、介質(zhì)的溫度：一般聲速隨介質(zhì)溫度的升高而增大。但不是所有固體傳聲都比液體和氣
2022-11-24
樂音通常是指那些悅耳動聽的聲音，是聲源有規(guī)律振動產(chǎn)生的。樂音的三個要素：響度、音調(diào)、音色。 1、響度 把人耳感覺到的聲音的強弱稱為響度。響度與振幅、傳播距離和聲音的分散程度有關。物理學中，把振動的幅度叫
2022-11-23
【聲音的產(chǎn)生知識點】 1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器靠里面的空氣柱振動發(fā)聲); 2、振動停止，發(fā)聲停止;但聲音并沒立即消失(因為原
2022-11-23
易錯知識點： 1.單位換算：這一點是從初中一直到中考甚至到高考都有不少中學生容易犯錯的問題。只要是涉及到計算的題，都一定留心這個問題，換算時千萬別出錯。 2.平均速度：求平均速度千萬別忘記整個過程中停留不
2022-11-01
易錯知識點： 1.單位換算：這一點是從初中一直到中考甚至到高考都有不少中學生容易犯錯的問題。只要是涉及到計算的題，都一定留心這個問題，換算時千萬別出錯。 2.平均速度：求平均速度千萬別忘記整個過程中停留不
2022-11-01
一、必考知識點： 1.運動學章節(jié)中的 參照物、刻度尺讀數(shù)、估讀、秒表讀數(shù)、單位換算、速度公式應用、平均速度公式、速度時間圖像、路程時間圖像 。 2.聲學章節(jié)中的 聲音的產(chǎn)生條件、聲速、聲音的三要素及其決定因素
2022-11-01
模塊的分析 1、聲學 包含2個知識點 聲學部分的知識點在《考試說明》中的考試目標都是了解，并且聲學在進入高中以后也不會繼續(xù)研究，所以在這部分不要浪費精力只要掌握基本的概念就行了，即使出題也是考查對基本概念
2022-11-01
樂音通常是指那些悅耳動聽的聲音，是聲源有規(guī)律振動產(chǎn)生的。樂音的三個要素：響度、音調(diào)、音色。 1、響度 把人耳感覺到的聲音的強弱稱為響度。響度與振幅、傳播距離和聲音的分散程度有關。物理學中，把振動的幅度叫
2022-11-01
【超聲波概念】 超聲波是一種頻率高于20000赫茲的聲波 【超聲波特點】 由于它的頻率高，因此具有以下特點: (a)方向性好，幾乎沿直線傳播; (b)穿透能力強; (c)在媒質(zhì)中傳播時能產(chǎn)生巨大的能量，很強的 破碎 能力 【
2022-11-01
1. 聲音的三要素 (1)音調(diào)：聲音額度高低 音調(diào)的決定因素：a.頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù); b.物體振動振動越快，頻率越高，振動越慢，頻率越低。 c.音調(diào)與頻率的關系:頻率越高，音調(diào)越高;頻率越低，音調(diào)越低。 (2)
2022-11-01
一、聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體震動產(chǎn)生的。 注意： (1) 一切正在發(fā)聲的物體都在震動，震動停止，發(fā)聲也停止。 (2) 正在發(fā)聲的物體叫做聲源，聲源又叫發(fā)聲體，固體、氣體、液體都可以是聲源。 二、聲音的傳播 (1) 聲
2022-11-01
1、 人感知聲音的基本過程是這樣的：外界傳來的聲音引起_________振動，這種振動通過_____________________，然后傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。 2、 釣魚時，河岸上的腳步聲會把魚嚇跑，這說明____________能夠傳
2022-11-01
【聲學】 聲學是指研究聲波的產(chǎn)生、傳播、接收和效應的科學。聲學是物理學中最早深入研究的分支學科之一，近代聲學的滲透性極強,聲學與許多其他學科(如物理、化學、材料、生命、地學、環(huán)境等)、工程技術及藝術領域
2022-11-01
聲現(xiàn)象 9. 聲是由物體的振動產(chǎn)生的。 10.聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 11.聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關。15℃空氣中的聲速為340m/s。 12.聲音的三個特性是：音調(diào)、響度、音色。(音調(diào)與物體的振動頻率有關
2022-11-01
聲現(xiàn)象 9. 聲是由物體的振動產(chǎn)生的。 10.聲的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 11.聲速與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關。15℃空氣中的聲速為340m/s。 12.聲音的三個特性是：音調(diào)、響度、音色。(音調(diào)與物體的振動頻率有關
2022-11-01
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