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      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《最后一次講演》問(wèn)答題(三)

      《最后一次講演》(聞一多) 演講最后說(shuō) 我們隨時(shí)準(zhǔn)備像李先生一樣... 表達(dá)什么? 答:表達(dá)了為真理和正義獻(xiàn)身的決心,展現(xiàn)了革命者的氣節(jié)。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《最后一次講演》問(wèn)答題(二)

      《最后一次講演》(聞一多) 演講中大量使用反問(wèn)句有什么作用? 答:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),表達(dá)憤怒之情,引起聽(tīng)眾共鳴,具有強(qiáng)烈的感染力。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《最后一次講演》問(wèn)答題(一)

      《最后一次講演》(聞一多) 聞一多在演講中表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)? 答:表現(xiàn)了不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)持真理、大義凜然的革命精神。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《大自然的語(yǔ)言》問(wèn)答題(三)

      《大自然的語(yǔ)言》(竺可楨) 文章采用了什么說(shuō)明順序? 答:邏輯順序,由現(xiàn)象到本質(zhì),先介紹物候現(xiàn)象,再說(shuō)明研究意義。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《大自然的語(yǔ)言》問(wèn)答題(二)

      《大自然的語(yǔ)言》(竺可楨) 文章為什么要列舉大量物候現(xiàn)象? 答:通過(guò)具體事例說(shuō)明物候?qū)W的重要性,增強(qiáng)說(shuō)服力,使說(shuō)明更生動(dòng)易懂。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《大自然的語(yǔ)言》問(wèn)答題(一)

      《大自然的語(yǔ)言》(竺可楨) 什么是 物候 ? 答:指生物的周期性現(xiàn)象與氣候的關(guān)系,如植物的發(fā)芽、開(kāi)花,動(dòng)物的遷徙等。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《安塞腰鼓》問(wèn)答題(三)

      《安塞腰鼓》(劉成章) 文章最后寫(xiě) 耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼 有何深意? 答:以動(dòng)襯靜,形成強(qiáng)烈反差,余韻悠長(zhǎng),引發(fā)讀者思考。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《安塞腰鼓》問(wèn)答題(二)

      《安塞腰鼓》(劉成章) 好一個(gè)安塞腰鼓! 在文中反復(fù)出現(xiàn)有什么作用? 答:形成回環(huán)往復(fù)的節(jié)奏感,層層遞進(jìn)地表達(dá)贊美之情,突出主題。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《安塞腰鼓》問(wèn)答題(一)

      《安塞腰鼓》(劉成章) 文中大量使用排比句有什么作用? 答:增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),突出安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì),表現(xiàn)黃土高原人民豪邁粗獷的性格和旺盛的生命力。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《回延安》問(wèn)答題(三)

      《回延安》(賀敬之) 詩(shī)中 白羊肚手巾紅腰帶 描寫(xiě)了什么? 答:描寫(xiě)了陜北人民特有的裝束,展現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和革命老區(qū)人民的樸實(shí)形象。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《回延安》問(wèn)答題(二)

      《回延安》(賀敬之) 雙手摟定寶塔山 有什么表達(dá)效果? 答:運(yùn)用擬人手法,形象生動(dòng)地表達(dá)了對(duì)延安的深厚感情,突出了延安在詩(shī)人心中的神圣地位。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《回延安》問(wèn)答題(一)

      《回延安》(賀敬之) 幾回回夢(mèng)里回延安 運(yùn)用了什么修辭手法? 答:運(yùn)用了夸張的修辭手法,強(qiáng)調(diào)對(duì)延安的深切思念。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《社戲》問(wèn)答題(三)

      《社戲》(魯迅) 文章結(jié)尾說(shuō) 真的,一直到現(xiàn)在...那夜似的好戲了 表達(dá)了什么情感? 答:表達(dá)了對(duì)童年美好時(shí)光的懷念,對(duì)淳樸人情和自由生活的向往,以及成年后對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的失落感。 編輯推薦: 中考各科目

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《社戲》問(wèn)答題(二)

      《社戲》(魯迅) 雙喜這個(gè)人物形象有什么特點(diǎn)? 答:聰明能干(想出辦法解決看戲的船問(wèn)題)、熱情大方(主動(dòng)招待 我 )、有領(lǐng)導(dǎo)力(組織小伙伴們劃船看戲)。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資

      2025-05-13

      初中語(yǔ)文現(xiàn)代文篇目《社戲》問(wèn)答題(一)

      《社戲》(魯迅) 文章開(kāi)頭描寫(xiě)平橋村的環(huán)境有什么作用? 答:交代故事發(fā)生的背景,展現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的特色,為后文看社戲的情節(jié)作鋪墊,同時(shí)表現(xiàn)平橋村淳樸的民風(fēng)。 編輯推薦: 中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考

      2025-05-13

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