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提建議 【答題格式】 ①我認為解決此類問題，應當從以下幾點著手：第一， ;第二， ;最后， ②我認為解決此類問題，社會應當 ;個人應當 【答題技巧】 解答提建議類型的試題，可從以下幾方面入手： 1.讀懂題干要求
2022-02-24
采訪 【答題格式】 稱呼+問候語+采訪目的+針對性問題 【答題技巧】 現(xiàn)場采訪要注意以下幾個方面： 1.對象要明確。采訪時要看準對象，要考慮對象的地位、知識水平和人生閱歷等多方面因素，做到 因人施語 。 2.提問要
2022-02-24
辯論 【答題格式】 自己的觀點+陳述理由+強調(diào)觀點 大家好!我同意/支持 的觀點，首先 ;其次 ;因此我認為 大家好!我反對/不支持 的觀點，首先 ;其次 ;因此我認為 【答題技巧】 第一步，讀懂材料，表明觀點。要根據(jù)
2022-02-24
提忠告 【答題格式】 勸說對象+具體勸說內(nèi)容/正確做法 【答題技巧】 1.注意對象，把握分寸。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、修養(yǎng)、個性及心態(tài)，選擇恰當?shù)恼Z言進行交流。 2.語言要有針對性。在擬寫忠告
2022-02-24
轉述 【答題格式】 禮貌稱呼+轉述要點(時間、地點、人物、事件 ) 【答題技巧】 1.把握信息要點。首先要弄清說話人所要強調(diào)的信息要點，通常包括時間、地點、人物、事件、主題等要素。 2.抓住時間、地點以及人稱的變
2022-02-24
勸說語 【答題格式】 稱呼+表明自己的觀點(委婉)+解決辦法+鼓勵或象征性的征詢 【答題技巧】 1.要明確勸說的對象，恰當使用稱呼語。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、心態(tài)等，以尊重對方為前提，用語禮貌。 2.明確
2022-02-24
口語交際是我們生存的重要能力�！墩Z文課程標準》指出，學生必須 具有日�？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交流，發(fā)展合作精神。 口語交際屬于 語言
2022-02-24
信息的提取與概括題 這種題型可能考圖表題、也可能考概括新聞主要內(nèi)容或給新聞擬標題、或者考幾則材料的整合與探究。 1、對于圖表題答題技巧歸納如下： 首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，看出圖表是對什么內(nèi)容的表述;
2022-02-24
標語、廣告語題 此類試題常常給定一個主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標語，或者相關的詩句或者名言。 考生答題時首先要了解標語(或口號)的特點，即簡潔，有號召力�？梢妹�，也可以自擬，只要符合活動主題即可。
2022-02-24
初中語文口語交際知識點 三.考點梳理 實際解題過程中，可從以下幾方面著力： (1)分析具體情境，弄明白要求，得體地進行交際表達; (2)讀懂材料及要求，準確提取信息; (3)學會聆聽，抓住重點，分析話里話外音; (4)區(qū)
2022-02-24
課堂是學生學習語言的主要陣地，在課堂教學的各個環(huán)節(jié)中，設計出師生、生生之間的口語交際訓練。師生互動可以在師生間構建一座相互溝通與交流的橋梁，也是師生雙方積極主動地參與教學的表現(xiàn)。教師可以在課堂上多設
2022-02-24
在日常生活中鍛煉口語交際能力。 新課標積極倡導 教學活動主要應在具體的交際情境中進行 。培養(yǎng)學生的口語交際能力，單靠課堂訓練還是遠遠不夠的，應鼓勵學生在日常生活中多加強鍛煉，生活才是口語交際的大舞臺，要
2022-02-24
目前，雖然口語交際訓練納入在中學的語文教材中，但并非所有的語文教師對此都能引起重視�？谡Z訓練還只是當作一種形式，走過場的樣子而已。或者只是以書面教學代替口語交際教學，根本不組織學生收集資料、開展活動
2022-02-24
葉圣陶說過： 誦習課本，練習作文，固為讀寫之事，而茍忽于聽說，不注意訓練，則讀寫之成效亦將減損。 另據(jù)專家研究表明，在一個人必備四種語文能力中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占9%，聽說使用的頻率和范圍遠
2022-02-24
口語交際是一種教學策略和方式，是聽話、說話能力在實際交往中的應用，聽話、說話是口語交際的重要組成部分，在口語交際訓練中只有讓學生多種感觀都參與到活動中來，才能切實提高口語表達能力。 中考語文口語交際知
2021-12-06
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