本題考查話題作文。

　　（1）審題立意。這是一篇話題作文。以“站立”為話題寫一篇文章。首先根據(jù)材料提示明確“站立”的內(nèi)涵，從表層來看，“站立”表示不趴著、不彎腰、不低頭、不下跪；從引申的角度來看，“站立”表示不卑微，不屈服，不認(rèn)輸，不放棄。再深入思考，“站立”表示不自輕自賤，不俯首帖耳，不卑躬屈膝，不人云亦云……這樣我們就不難理解，可從中任選一種理解來立意展開，如一個(gè)人不匍匐在這個(gè)世界上，他才能看得更多，看得更遠(yuǎn)，看得更清晰、更透徹，才能在紛紜錯(cuò)綜的世界里，以站立的姿態(tài)給自己博得高遠(yuǎn)的人生境界。也可根據(jù)兩則材料來選取利益的角度，根據(jù)艾青《礁石》“它的臉上和身上像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑/看著海洋”礁石的形象，雖歷經(jīng)挫折和磨難，仍然樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，可立意為頑強(qiáng)的站立或樂觀的站立；根據(jù)沈尹默《月夜》“我和一株頂高的樹并排立著/卻沒有靠著”，“我”并沒有依靠別人，可立意為獨(dú)立站立等。寫成記敘文。

　　（2）選材構(gòu)思。應(yīng)根據(jù)對(duì)“站立”的理解，從獨(dú)立人格、自由思想、活得有尊嚴(yán)等方面，確定一個(gè)角度立意，然后，根據(jù)確定的立意，記敘自己或他人的一件事；如我遭遇了某同學(xué)的校園霸凌，雖被打得渾身酸疼，但我維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，沒有想那些壞蛋屈服，最終在老師的幫助下，那幾個(gè)壞同學(xué)得到了應(yīng)有的處分。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；表現(xiàn)“站立”的地方是重點(diǎn)，需要詳細(xì)刻畫。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明“站立”對(duì)自己成長的影響或作用。

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