【真題解析】

一、闡述理由題

例1.(2019 年山東省青島市)閱讀下面材料，完成下面的題。

近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪�還對處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊 20 個“贊”就可被放行。

這種“集‘贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。

贊成方：贊成。通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，而且 ①，讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個人效果更好。

反對方：反對。 ②。

(1)在①處補齊贊成方的理由，使上下文語意連貫。

(2)在②處從不同角度為反對方補寫理由。要求：語言簡明，理由充分，言之成理。

【解析】這是一道自由闡明自己觀點的口語交際題�？忌�可以任選一方觀點進(jìn)行辯論。本題是從反方角度補寫理由。具體解答時，首先要從自己的身份(是反方)出發(fā)，明確自己欲“立”的觀點，然后圍繞這一觀點闡明具體的理由，力求“秀”出精彩。方法：“立”觀點+闡述具體理由。

【參考答案】(1)朋友圈的好友都受到了教育和提醒(2)通過發(fā)朋友圈“自曝家丑”，讓個人的隱私公布于好友之間，會傷害當(dāng)事人的自尊，會影響當(dāng)事人的人格品質(zhì)，對當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害。

二、合理回復(fù)題

例2.(2019年江西省)給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

獲悉王同學(xué)入圍“詩詞大會”決賽，校長發(fā)去信息：“我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體師生向你表示祝賀，望繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績!”王同學(xué)回復(fù)： 。

A.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!‘士別三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不負(fù)眾望。”

B.“謝謝校長、老師和同學(xué)們!我定加倍努力，不負(fù)眾望，力爭‘更上一層樓’。”

C.“謝謝校長及全體師生!我定加倍努力，不負(fù)眾望，相信‘長風(fēng)破浪會有時。’”

D.“謝謝校長及全體師生!‘九萬里風(fēng)鵬正舉’，我定加倍努力，不負(fù)眾望。”

【解析】本題考查考生的語言運用能力。本題是根據(jù)信息回復(fù)領(lǐng)導(dǎo)的話語。做好本題考生要仔細(xì)閱讀題目題干，依據(jù)信息內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)幕貜?fù)語。結(jié)合本題看，王同學(xué)入圍“詩詞大會”，已經(jīng)有了一個不錯的成績，而且校長的信息中提到“繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績”，因此使用“更上一層樓”這句詩作為回復(fù)較為合適。

【參考答案】B

三、準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述題

例3.(2019年湖北省黃岡市)小欣同學(xué)的班主任讓小欣捎個口信給她爸媽，因為學(xué)校要開會，原來約定的周六家訪改在下周二晚上。

小欣說： 。

【解析】轉(zhuǎn)述時，應(yīng)首先注意稱謂得體。其次就是將轉(zhuǎn)告的內(nèi)容清楚地記住，再向別人完整地轉(zhuǎn)告，做好兩者之間的橋梁。

【參考答案】示例：爸爸媽媽，我們班主任老師說本周六的家訪他來不了，因為學(xué)校要開會。他準(zhǔn)備下周二的晚上來家訪，請你們到時在家等候哦。(意近即可)

四、真情邀請題

例4.(2019年黑龍江省齊齊哈爾市)今年的10月1日是我們偉大祖國七十華誕，為此我校九年(5)班將于本周五下午三點在班級舉辦以“實現(xiàn)中國夢 青春勇?lián)��?dāng)”為主題的詩歌朗誦會。請你完成以下任務(wù)。

(1)請你為本次活動設(shè)計具體步驟。

(2)活動開始前，班主任委派你邀請張校長參加本次活動，你將怎樣邀請?

(3)參加本次活動后，請你寫一句座右銘，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行。(要求：不得借用名人名言)

【解析】(2)題考查考生口語交際能力。這是一道情境邀請題，在邀請時要注意以下三點。第一，言辭要懇切，要讓張校長感受到你的誠心和真意。如果張校長對你不熟悉，還要先介紹自己的身份，如班級、姓名、職務(wù)等。第二，邀請張校長要注意禮貌用語，語氣要委婉，用語要得體。第三，要把邀請的理由講清楚(即講清參加的活動、時間、地點等)，并要用商量的口吻。方法：禮貌稱謂+介紹自己身份+邀請對方參加活動(包括活動的名稱、時間、地點及其他事項)。【參考答案】(1)示例：準(zhǔn)備階段：發(fā)動全班同學(xué)搜集或創(chuàng)作以“實現(xiàn)中國夢 青春勇?lián)��?dāng)”為主題的詩歌。實施階段：請同學(xué)們將搜集或創(chuàng)作的詩歌以朗誦的形式展示�？偨Y(jié)階段：請班主任為本次活動做總結(jié)。(2)示例：張校長，您好!我是九年(5)班的學(xué)生，我班將于本周五下午三點在班級舉辦以“實現(xiàn)中國夢 青春勇?lián)��?dāng)”為主題的詩歌朗誦會，想邀請您參加，可以嗎?謝謝!(3)示例一：積累點滴知識，努力拼搏進(jìn)取，將來報效祖國。示例二：青春因追夢而綻放華彩!

五、勸說勸阻題

例5.(2019年黑龍江省龍東地區(qū))近年來，國內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。因校園欺凌事件身心受到傷害的學(xué)生逐年增多，這一問題引起了社會各界人士尤其是廣大家長的擔(dān)憂。2019年6月18日，實驗一中校團(tuán)委特向全校發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議。

(1)你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些?請列舉出兩例。

(2)你所在的班級為響應(yīng)學(xué)校號召，開展“杜絕校園欺凌”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你設(shè)計三種活動形式。

(3)請你以校團(tuán)委的名義，向全校同學(xué)發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，并擬寫倡議書。

(4)小亮在與班級同學(xué)發(fā)生矛盾后，感到委屈，準(zhǔn)備找高年級的同學(xué)幫忙“理論”。作為班長的你，如何勸阻?

【解析】這是一道綜合性的口語交際題。(4)題是勸阻某人不去做某事。勸說開導(dǎo)他人，最有效的方法就是言之有理。解答本題要注意以下幾點：①抓住要點。根據(jù)情境可知，規(guī)勸的要點是打消小亮找高年級同學(xué)幫忙“理論”這個念頭。②有理有據(jù)。勸說時要把找高年級“理論”的不良影響講清楚。③感情真摯。既然是勸說，語氣要委婉，避免用生硬的語氣。方法：禮貌稱謂+錯誤做法的危害+正確做法的好處+提出希望。

【參考答案】(1)示例：給同學(xué)起侮辱性綽號;毆打同學(xué);向同學(xué)索要財物等。(2)示例：進(jìn)行以“校園欺凌”為主題的問卷調(diào)查;舉行以“杜絕校園欺凌”為主題的座談會;舉辦以“杜絕校園欺凌”為主題的演講比賽;舉辦以“杜絕校園欺凌”為主題的手抄報展等。(3)示例：

倡議書

全體同學(xué)：

為杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園，讓廣大學(xué)生擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校團(tuán)委特發(fā)出倡議：從我做起，從現(xiàn)在做起，向校園欺凌說“不”!

實驗一中校團(tuán)委

2019年6月18日

(4)示例：小亮，別人欺負(fù)你是不對的，但是遇到問題我們應(yīng)該用正確的方式去解決，可以尋求老師的幫助，不應(yīng)該用暴力去解決。而且，我們現(xiàn)在正在創(chuàng)建和諧校園，每個人都應(yīng)該為之努力，你說對嗎?

六、發(fā)表感言題

例6.(2019年黑龍江省大慶市)日前，市教育局下發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典通讀讀本》，要求全市中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)在學(xué)校舉行了以“開展經(jīng)典誦讀，弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的演講比賽。如果你在此次活動中獲得了一等獎，請你在班會課上發(fā)表獲獎感言。要求語句通順，至少引用一句儒家經(jīng)典，不超過60字(標(biāo)點符號不占字?jǐn)?shù))。

【解析】感言，指對某些事或人產(chǎn)生想法，并表達(dá)出來。本題是針對主題演講比賽一等獎發(fā)表感言。具體解答時，先要明確活動主題(演講一等獎)，寫出自己心中所想，表達(dá)感謝，同時引用一句儒家經(jīng)典，表達(dá)自己的喜愛之情，本次的獲獎得益于自己很喜歡國學(xué)。寫作時語言表述得體，充滿正能量。方法：緊扣主題+發(fā)表想法。

【參考答案】

老師、同學(xué)們：

大家好!

我很高興能在這次主題的演講比賽中獲得一等獎。我這次獲獎，得益于我們班一直堅持開展經(jīng)典誦讀活動，使我在平時增加了閱讀經(jīng)典的興趣和動力，使我有了更好的傳統(tǒng)文化儲備，受到傳統(tǒng)文化美的熏陶。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我深刻地體會到了只有愛上誦讀，愛上經(jīng)典，才能在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的路上獲得不斷的進(jìn)步!

七、敬辭謙語型

例7.(2019年四川省攀枝花市)下列各句表達(dá)得體的一項是　( )

A.家長會上，班主任劉老師對家長們說：“剛才王校長的視頻講話全面深刻，拋磚引玉，請大家暢所欲言，共話家校合作。”

B.老張的兒子中考成績優(yōu)異，他欣喜若狂，逢人就說：“令郎還算爭氣，這次考了全校第三，是他最好的發(fā)揮了。”

C.李華與二十年未見的大學(xué)同學(xué)張梅偶遇，他激動地說：“久違了，老同學(xué)!真沒想到，在這里遇見你;更沒想到二十年過去了，你還是這么年輕。”

D.李勇對前來邀請他吃飯的老王說：“老王，恭喜喬遷!我一定會賞光赴宴的。”

【解析】敬辭即對人表示恭敬的詞語，一般用于對長輩、上級或陌生人，適用于莊重、正規(guī)的場合。謙語即表示自我謙虛的言辭，對長輩、上級及有專長、有學(xué)識的人表示謙虛時用謙語;平等的人、輩分相同的人在特定場合下也可用謙語。本題中A項“拋磚引玉” 是個謙辭，只能用于自己說話，引出別人的高見。B項“令郎”是敬辭，只能說別人的兒子。D項“賞光”是個敬辭，只能說別人賞光。

【參考答案】C

八、介紹風(fēng)景名勝題

例8.(2019年江蘇省南通市)以“綠水青山就是金山銀山”為主題的2019中國森林旅游節(jié)，將于今秋首次在地級城市南通舉辦，屆時你作為志愿者參與以下活動。向來賓介紹家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(50字以內(nèi))

【解析】本題是讓考生介紹一道風(fēng)景，以導(dǎo)游詞的形式去介紹。一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。①習(xí)慣用語：分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項和對游客的希望五個方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。開頭語包括：介紹自己;介紹旅游時間、地點和行程安排;表示歡迎。告別語包括：總結(jié)旅游情況;感謝游客配合;希望提出意見;表示依依惜別。②概括介紹：用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。概括介紹應(yīng)根據(jù)時間和游客情況，可長可短，可詳可略，根據(jù)需求改變。③重點講解：是對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解，同時要提醒旅游者注意自己攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分�？忌�可以根據(jù)要求，省略前面部分，著重對景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解�？梢允褂眯揶o，注意字?jǐn)?shù)要簡潔�！　緟⒖即鸢浮渴纠�：30華里的濠河環(huán)抱古城，經(jīng)過整治后的濠河風(fēng)景區(qū)成為國家AAAA級旅游風(fēng)景名勝區(qū)，被國內(nèi)外游人譽為“少女脖子上的翡翠項鏈”，沿濠河建立的博物館群又賦予了我們南通更深的文化內(nèi)涵。

【應(yīng)戰(zhàn)策略】

要準(zhǔn)確解答“口語交際”題，必須了解和掌握口語交際的方式和要求：

1.聽：①聽新聞廣播和一般性發(fā)言，能抓住中心和要點。②聽記敘性文章，能聽清所寫的人和事，聽出條理和詳略。③聽讀說明性文章，能明確被說明事物的特征。④聽讀議論性文章，能明確作者的觀點和道理。⑤聽課、聽報告能抓住要點做記錄，做到重點不遺漏、難點不放過。⑥參加討論，能聽出不同意見的分歧所在。⑦與人交談，要耐心、專注地傾聽別人說話，了解對方的意思，能聽出弦外之音、話外之意。

2.說：①當(dāng)眾說話要舉止大方、口齒清楚、語音清晰、音量適中、神態(tài)自然、語句連貫、語意完整明白;注意場合、對象，用語文明、得體。②課堂答問、參加討論，說話要簡約，有條理、有針對性。③講述見聞，內(nèi)容要具體、有條理，能用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)表達(dá)感情。④口頭介紹事物，要按照一定順序、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕf明事物的特征。⑤扣住話題發(fā)表意見，要觀點清楚，有一定的說服力，不偏離話題。

準(zhǔn)確解答“口語交際”題，還需要了解和掌握口語交際題的解答程序。“口語交際”大多具有不確定性、靈活性、多元性等特點。中考語文試卷出現(xiàn)的口語交際題大多比較切合初中學(xué)生的生活、認(rèn)知水平、理解能力，考生應(yīng)針對不同題型，靈活地、有創(chuàng)意地進(jìn)行解答。一般可以按照如下程序進(jìn)行：①看清題目;②明確要求;③抓住題眼;④品讀材料;⑤理解題意;⑥依照要求靈活作答。一般地說，要提高“口語交際”題的成績，必須遵循如下原則：

1.言之有“禮”。“禮”即得體，應(yīng)根據(jù)特定的情境采用得體的語言。

2.言之有“物”。“物”即內(nèi)容，要摒除不合實際的空話、套話或含混不清的言語，話語應(yīng)力求清楚、明白、簡潔。

3.言之有“序”。“序”即順序，說話有合理的順序，不顛倒混亂，要注意事物的內(nèi)在聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢。

4.言之有“節(jié)”。“節(jié)”即簡明，答題時要符合試題要求，簡明有序作答，字?jǐn)?shù)適中，標(biāo)點正確。

5.言之有“辭”。即答題時遣詞造句多用修辭手法，使語言形象生動，富有文采。

【趨勢預(yù)測】

1.堅持測試材料的價值正確性。“立德樹人”是當(dāng)前教育的根本宗旨，因此在口語交際材料的設(shè)置中，應(yīng)當(dāng)強調(diào)對學(xué)生正確價值觀的引導(dǎo)。在未來口語交際試題材料的選擇中，積極向上、弘揚“正能量”的測試材料仍會占有大量篇幅�？谡Z交際，需要強調(diào)言語的文化背景、時間背景、場合和環(huán)境、對象、上下語境、自我形象的塑造等。因此，測試材料要充分使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到優(yōu)秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻(xiàn)身人類進(jìn)步事業(yè)的精神品格。

2.明確測試形式的融合性。現(xiàn)階段，口語交際的測查形式較為單一，與其他內(nèi)容相結(jié)合的方式也較為少見，但是有個別省市已經(jīng)做了此方面的有效嘗試，將口語交際試題與閱讀、寫作以及綜合性學(xué)習(xí)相結(jié)合。因此，未來口語交際命題會出現(xiàn)更為豐富的形式和組織方式，可能從綜合性學(xué)習(xí)、寫作、名著閱讀題型中吸取有益元素，形成“大任務(wù)群”進(jìn)行測查。

3.提倡測試情境的創(chuàng)造性�？谡Z交際最為鮮明的特點即為實踐性強、情境性強，因此未來命題可能會繼續(xù)創(chuàng)設(shè)豐富的測試情境。在豐富的測試情境下，就會出現(xiàn)多元的口語交際需求：口頭報道、致辭、演講、訪談、辯論等，這就需要語文教師在日常教學(xué)中，注重口語交際的情境創(chuàng)設(shè)和多元訓(xùn)練。

4.呼喚命題理念的文化性�？谡Z交際，毋庸置疑承擔(dān)著考查語言文化性的重任，在其他題型不斷深化文化性、融入文化內(nèi)容的背景下，口語交際應(yīng)更關(guān)注中國語言自身的特點，尤其是口語的文化特色。語以傳意，文以養(yǎng)氣，試題命制會在充分尊重學(xué)生的發(fā)展規(guī)律、尊重《課程標(biāo)準(zhǔn)》和考試綱要的前提下，不斷提升內(nèi)容的文化性。

【真題演練】

1.(2019 年湖北省荊州市)閱讀下面的文字，完成后面的任務(wù)。

5月 8日的早晨，梅子一進(jìn)教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒有成功，司機提醒她重新支付，那女的一下子就激動起來，指著司機一直說，一直說，司機就一直忍著，一直忍著。我看司機握方向盤的手有點抖。到站了，咱班夢如同學(xué)遞給司機一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機打開字條，笑了，像開了朵花。

同學(xué)們都圍過來，問夢如寫的啥。夢如說：“也沒寫啥，就簡單幾句，‘叔叔你好!我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天。’”

語文科代表聽了，搖頭晃腦地說：“夢如一笑百媚生，此時無聲勝有聲。”

(1)科代表的意思是： 。

(2)梅子說：“我們要為夢如點贊!我先說，大家接著說。”

梅子：我為夢如的友善點贊，你看她并沒有因為自己到站了就對司機漠不關(guān)心。

我為夢如的 點贊，你看她 。

(3)請你把夢如同學(xué)的事跡寫成一則新聞，向?qū)W校廣播站投稿。要求有標(biāo)題，有事件，有評論，120 字左右。

2.(2019年黑龍江省哈爾濱市)下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是( )

【情境】一位顧客到某品牌專賣店購買相機，他對店里的相機都不滿意。售貨員小李說：“倉庫里有剛到貨的新型號相機，如果您想看看，我讓人盡快送來。”顧客說：“我只能等半個小時。”于是小李給倉庫送貨員小張打電話說：

A.“小張，你趕緊把剛到貨的新型號相機送幾臺來，有顧客要看。你快點，別耽誤了我賣貨，影響了我的收入。”

B.“小張，現(xiàn)在店里的舊型號相機賣得不好，你把剛到貨的新型號相機送幾臺來。你別著急，路上注意安全。”

C.“小張，你務(wù)必在半小時之內(nèi)把剛到貨的新型號相機送幾臺來。耽誤了賣貨，老板扣你工資，別說我沒提醒你。”

D.“小張，請你在半小時之內(nèi)把剛到貨的新型號相機送幾臺來，有顧客等著看。辛苦你了，謝謝!”

3.(2019年廣西壯族自治區(qū)北部灣經(jīng)濟區(qū))下列情境中語言表達(dá)得體的一項是( )

晚上，媽媽輔導(dǎo)弟弟做作業(yè)，弟弟總是做錯，媽媽很生氣，弟弟也委屈地哭了。你在一旁勸說：

A.“弟弟本來就笨，您再生氣也沒用!”

B.“媽媽別管了，還是要爸爸來教才行!”

C.“你們都別著急，我們一起分析問題出在哪里吧。”

D.“為什么這樣子?大晚上的，會影響鄰居休息呀!”

4.(2019年云南省)根據(jù)下列材料，完成下面的題。

材料一：2018年世界杯足球賽期間，某些媒體報道法國隊和克羅地亞隊“爭奪冠亞軍”。實際上，參加決賽的兩支隊伍爭奪的是“冠軍”，而非“亞軍”，亞軍是不必爭奪的。美國挑起貿(mào)易爭端，開始對從中國進(jìn)口的商品加征關(guān)稅后，中國進(jìn)行了強有力的反制，某些媒體報道時，說中國的反制措施是對美國“反戈一擊”，“反戈一擊”指調(diào)轉(zhuǎn)槍口向自己原來所屬的陣營發(fā)起攻擊，中國的反制措施是對美國的反擊，而非“反戈一擊”。

材料二：圖中差錯知多少

材料三：《咬文嚼字》發(fā)布2018年“十大流行語”“十大語文差錯”以后，《人民日報·海外版》《解放日報》《文匯報》等主流媒體競相報道，東方衛(wèi)視、遼寧衛(wèi)視等多家電視臺也播報了相關(guān)新聞;幾天時間里，網(wǎng)絡(luò)點擊量接近500萬，網(wǎng)絡(luò)閱讀量超過百萬，2018年“十大流行語”一度在微博熱搜榜排名第四。

(1)請用簡潔的語言綜合概括三則材料的主要信息。

(2)如果有機會電話連線材料一中報道足球賽的媒體人員，請你委婉地向他指出錯誤。

5.(2019年廣西壯族自治區(qū)玉林市)閱讀下面文字，完成下題。

語文老師在有關(guān)現(xiàn)代科技的綜合性學(xué)習(xí)課上說：同學(xué)們，記得幾年前美國女性總統(tǒng)競選人卡莉·費奧里娜曾斷言“中國人考試沒問題，但他們不會創(chuàng)新，很缺乏想象力”。短短幾年過去，就有外媒發(fā)文驚嘆“中國已成創(chuàng)新之龍”!近年來，我國取得了“井噴式”的科技成就，直接打臉“中國人缺乏創(chuàng)新力論”的同時，大大給國人打了氣。請同學(xué)們根據(jù)以上說法和下面一些科技成就熱詞熱事，結(jié)合自身實際，簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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6.(2019年貴州省遵義市)下列句子表達(dá)得體的一項是( )

A.春節(jié)晚會現(xiàn)場，李明很激動地說：“我很高興為大家朗誦一首小詩，請大家認(rèn)真聆聽。”

B.同學(xué)發(fā)來短信，邀請你到他家吃飯，你回復(fù)：“感謝你的邀請，我一定按時光臨寒舍。”

C.我每次在微信朋友圈為選秀選手投票，家母都會說：“別把朋友圈當(dāng)成了‘投票圈’。”

D.假如你穿越到三國時代，見到了諸葛亮，你說：“今日得見先生，足下三生有幸矣!”

7.(2019年西藏自治區(qū))下列情境中，表達(dá)得體的一項是　( )

A.我發(fā)現(xiàn)你很蠢，快考試了還打籃球，萬一把腿摔折了，不能參加中考，這輩子就完了。

B.公園里，達(dá)瓦想去洗手間，問路人：“喂，洗手間在哪兒?”

C.在圖書館，旦增同學(xué)說：“老師，您可以幫我找《朝花夕拾》這本書嗎?謝謝!”

D.占堆的媽媽很嘮叨，央珍勸道：“我媽媽也這樣，你不用管她，就當(dāng)沒聽見。”

8.(2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市)樓上鄰居家兩個小孩經(jīng)常叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)嘏軇油嫠５缴钜�，樓下難以入睡。小明還有兩個月就中考了，他的媽媽非常著急。一天，小明媽媽拿著兒童玩具和地毯敲開樓上鄰居的門……如果你是小明媽媽，你會怎樣說?

要求：語言簡明、連貫得體，符合當(dāng)時情境，能夠讓對方接受。

9.(2019年山東省濟寧市)假如你是學(xué)校的一名小記者，請你圍繞“曬文化·曬風(fēng)景”活動，從下列采訪對象中任選一位，擬兩個采訪的問題。

采訪對象：路人、校長、當(dāng)?shù)胤止芪穆猛平榛顒拥念I(lǐng)導(dǎo)

采訪對象：

采訪問題一：

采訪問題二：

10.(2019年湖北省襄陽市)回望共和國歷史，七十年彈指一揮間。舉國同慶之時，學(xué)校將舉辦“為祖國獻(xiàn)禮”綜合性學(xué)習(xí)活動，讓我們積極參加，來慶祝偉大祖國的生日吧!

(1)【家國頌 我參與】下面這段文字，節(jié)選自校長在活動動員會上的演講稿。請根據(jù)畫線句子內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)對聯(lián)知識，補寫下聯(lián)。

你聽，1949年10月 1日天安門城樓上那一句莊嚴(yán)宣告，聲震寰宇;你看，慶祝改革開放四十周年的歡慶場面，歷歷在目。七十年崢嶸歲月，漫漫旅途中您用一種心無旁騖的決心，用一把響徹天宇的號角，改寫了上下五千年的歷史，燃起了民族復(fù)興的夢想。四十載，您帶領(lǐng)全國人民立下“讓人民過上好日子”的諍諍誓言，繪出三步走的美好愿景，拼搏迎來幸福生活。祖國，您是十三億兒女共同溫暖的家。

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