中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考半命題作文范文：?jiǎn)拘蚜宋�，希望�?duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
閱讀下面的文字，按要求作文。
一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物都會(huì)成為一種美好的存在，以獨(dú)特的方式喚醒我們的靈魂，讓我們以更美好的姿態(tài)面對(duì)一切。
請(qǐng)以“喚醒了我”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；③不得套作、不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
優(yōu)秀例文：
是你喚醒了我
高大的樹木直沖云霄，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥的葉子在我們的頭上搖曳，撒下一片清涼。
溪水叮叮咚咚，不知疲倦地撒著歡往前跑，我和堂姐赤著腳丫站在微涼的溪水里，捉小蝦。
時(shí)間緩慢地流逝，我和堂姐各自拿著裝滿蝦的玻璃瓶，得意地向?qū)Ψ届乓?/div>
十幾只小蝦如同無(wú)頭蒼蠅般在瓶子里上竄下跳，實(shí)在太擁擠了。我皺一皺眉頭，索性將不好看的，不精致的小蝦全扔了，扔在了溪岸旁的巖石上，任由他們自生自滅去吧！
最終我的瓶子里只剩下孤零零的一只小蝦，慢慢地游著，頭上的須微微顫抖，仿佛在好奇同伴們?nèi)ツ膬毫�，最終馴服地停在了瓶子底部。
堂姐也學(xué)我的樣子，只留了一只蝦在瓶子里，但她瓶子里的那只與我的不同。須子猛烈地抖動(dòng)，在瓶子里竄來(lái)竄去，用勁撞著玻璃，一次……兩次……它的須掉了幾根，“腳”也撞掉了一節(jié)。幾經(jīng)折騰之后，似乎意識(shí)到這堅(jiān)硬的玻璃不是它能對(duì)付的，于是無(wú)奈地沉到瓶底。
我和堂姐相視一笑，心中不由得帶了一點(diǎn)嘲諷：小東西還想逃出“我如來(lái)”的掌心？
可憐的蝦，此刻成了能引起我們感官愉悅的玩物。
我們二人坐在一旁，像看戲般好奇地盯著這只“蝦勇士”接下來(lái)有什么“驚蝦之舉”。過(guò)了一小會(huì)兒，這只小蝦似乎恢復(fù)了點(diǎn)精氣神，又頑強(qiáng)地游了一圈。慢慢地它身子一繃，身體蜷作一團(tuán)，我正擔(dān)心它是不是回光返照了。突然間它向離弦的箭一般跳出了水面，濺起了數(shù)點(diǎn)晶瑩剔透的水珠，“啪”地一聲，落在了巖石上。
我和堂姐驚呆了，這只“殘蝦”得有多么頑強(qiáng)的意志，怎樣不屈的精神，才能迸發(fā)出如此驚人的力量？
我和堂姐沉默了片刻，隨后不約而同地將兩只小蝦輕輕地置于溪水中，又將巖石上的蝦放也放入了屬于它們的樂(lè)園。
小蝦們?cè)谒腥缤`般自由，很快隨著清澈的溪水奔向遠(yuǎn)方。
親愛的“蝦勇士”，是你，讓我領(lǐng)略了生命的頑強(qiáng)。是你，喚醒了我，喚醒了我對(duì)生命的敬畏之情。
【寫作指導(dǎo)】
本題考查半命題作文。
�。�1）審題立意。題目中的“喚醒”，就是叫醒的意思，常用作比喻，有使之覺(jué)醒的意思。這個(gè)詞語(yǔ)中暗含從前是在“沉睡”或“不覺(jué)醒”的狀態(tài)。“喚醒”之物范圍很寬泛，可以是名詞，也可以是形容詞、代詞等，根據(jù)材料“一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中許多的人、事、景、物”的提示，補(bǔ)題可以是人，如老師喚醒了我、志愿者喚醒了我；可以是事，如那次意外的相遇喚醒了我、競(jìng)賽的失敗喚醒了我；可以是物，如梅花喚醒了我、那本書喚醒了我；可以是景，如黃山的美景喚醒了我、千湖濕地喚醒了我……立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。適合寫記敘文或散文。
�。�2）選材構(gòu)思。根據(jù)“喚醒了我”可知，文章的材料要與“我”相關(guān)，寫“我”由“沉睡”或“不覺(jué)醒”到覺(jué)醒的過(guò)程。“喚醒”“我”的事物要具體，如老師的一句“我相信你”，讓不自信的你變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；“喚醒”時(shí)刻是重點(diǎn)，要重點(diǎn)描繪。要用心理描寫寫出自己的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明“喚醒”對(duì)自己的影響或作用。
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