今天我們就解決一個初中物理力學(xué)內(nèi)容中會遇到的第一個最易混淆的知識點(diǎn)：“一對平衡力和相互作用力”(相互作用力又稱作“作用力與反作用力”。)!

很多初二的同學(xué)們在剛學(xué)到這兩者的區(qū)別時似乎當(dāng)堂解決了，甚至把這二者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)都已經(jīng)能夠說的滾瓜爛熟，可是一旦做題，卻總是出錯，結(jié)果成了歷屆學(xué)生最易混淆的知識點(diǎn)!

之所以如此，是因為這些學(xué)生沒有深刻理解這兩者的含義和區(qū)別!知其然卻不知所以然!

我們今天來徹底解決一下這個易混淆問題：

首先，一對平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)包括：都是一對大小相等的力;方向也都相反;而且都作用在同一條直線上。簡單來說就是“等大、反向、共線”!

但是要區(qū)分二者，必須牢固掌握不同點(diǎn)：

不同點(diǎn)1.一對平衡力是作用在同一個物體上的力，其作用效果是使物體保持平衡，而相互作用力是分別作用在兩個相互作用的物體上，一般產(chǎn)生的效果不相同!

不同點(diǎn)2.一對平衡力不會同生同滅、同增同減!但是相互作用力一定同生同滅、同增同減!

不同點(diǎn)3.一對平衡力不一定是同種性質(zhì)的力，而相互作用力一定是同性質(zhì)的力!

具體總結(jié)表格如下圖所示：

用以上知識，我們來做兩道中考物理題，看一下中考題到底是怎么考查這個易混淆知識點(diǎn)的。

請先看第一個中考物理題：

上面這道題的答案應(yīng)該是B。

由于自行車通過繩子掛著一個物體，對自行車與所掛物體這個整體受力分析可知，二者的總重力等于鋼絲對自行車的支持力，這兩個力等大、反向、共線、作用在同一個物體(自行車)上，因此是一對平衡力!

A選項少了物體重力，所以錯。

C選項中，自行車對鋼絲的壓力作用在鋼絲上，鋼絲對自行車的支持力作用在自行車上，二力等大、反向、共線、作用在兩個物體上，而且都是彈力、力的性質(zhì)相同，因此二力為一對相互作用力!

D選項中，自行車對繩的拉力作用在繩子上，鉤碼的重力作用在鉤碼上，這兩個力等大、反向、共線，作用在兩個物體上，肯定不是一對平衡力，那么就是相互作用力么?不對!拉力屬于彈力，與重力的性質(zhì)不同!所以肯定也不是相互作用力!這兩個力只不過大小相等而已。

​其實，自行車對繩的拉力與繩對自行車的拉力才是一對相互作用力，由于是同一根繩子，所以繩子對自行車的拉力和繩子對鉤碼的拉力相等，鉤碼所受拉力與鉤碼所受重力是一對平衡力!

我們再來看一下第二道中考題的改編題：

和上面那道題的分析方法相同，利用基礎(chǔ)知識可知，本題的答案應(yīng)該是C選項!

本題的具體方法由初二的同學(xué)們來分析一下吧，可以看出來，此類題絕不屬于難題，可是有些初學(xué)者很容易搞混二力的特點(diǎn)導(dǎo)致出錯!

注意，作用在同一個物體上的一對力才可能是平衡力，作用在兩個物體上的一對力才可能是相互作用力!

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看