來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2022-07-23 20:46:15
精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案
在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計時,要注意導(dǎo)學(xué)案中問題的層次性,小組學(xué)習(xí)問題的起點要低,問題要由淺入深,適當(dāng)降低教學(xué)起點,課堂上盡量讓絕大多學(xué)生都能輕松的學(xué)習(xí),讓全體學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來。如在蘇教版八年級《現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用》時,根據(jù)教科書上圖21—4多莉羊的克隆過程示意圖,設(shè)計了以下問題:①母羊A為多莉提供了什么?②母羊B為多莉提供了什么?③母羊C為多莉提供了什么?④多莉羊是由母羊C生下來的,但為什么它的長相卻一點也不像母羊C?⑤多利羊為什么和母羊A幾乎一模一樣?決定事物形態(tài)的遺傳物質(zhì)在哪里?這樣就增加了問題的層次性,降低了問題起點,班級可參與的同學(xué)大大增加,既體現(xiàn)了新課程的面向全體學(xué)生的理念,又提高了小組學(xué)習(xí)的課堂效率。
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