問號
有疑有問用問號，設(shè)問反問也需要。
遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。
基本用法
1. 用于句子的末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）
使用問句主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。
示例：
你怎么還不回家去呢？
難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？
一個(gè)外國人，不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。這是什么精神？這是國際主義精神。
2. 選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號隔開。
當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號。
當(dāng)選項(xiàng)較多或較長，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號。
示例：
詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？
這是巧合還是有意安排?
要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的?
但到底是稱贊了我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。
這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？
3. 在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時(shí)，可疊用問號。
通常應(yīng)先單用，再用疊用，最多疊用三個(gè)問號。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問號。
示例：
這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)�？？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？
4. 問號也有標(biāo)號的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。
示例：
馬致遠(yuǎn)（1250—1321），大都人，元代戲曲家、散曲家。
鐘嶸(—518)，潁川長社人，南朝梁代文學(xué)批評家。
出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說明作者（編者 校者）很不認(rèn)真。
常見錯(cuò)誤
1. 句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。
如：我不知道這件事是誰做的？但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。（問號應(yīng)改作逗號）
2. 句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。
如：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問號應(yīng)改作句號）
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