作文題

　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）疫情當(dāng)前，正常的寒假尚未結(jié)束，網(wǎng)課突然在全國(guó)鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展起來(lái)了。無(wú)數(shù)家學(xué)校、無(wú)數(shù)家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出各式各樣的網(wǎng)課，無(wú)數(shù)中小學(xué)子投身其中。關(guān)于這場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)授課的風(fēng)潮，“語(yǔ)文匠”微信群內(nèi)爆發(fā)了不小的爭(zhēng)論。湖南哪吒：網(wǎng)課的授課效果根本得不到保證，這種形式主義何必存在？廣東妮姐：疫情當(dāng)前，除此之外，可能也沒(méi)有更好的辦法了吧。青海敏敏：網(wǎng)課基本就是一言堂，還有連續(xù)看一天對(duì)學(xué)生視力更是傷害。河南龍王：但是你們不覺(jué)得未來(lái)的趨勢(shì)就是網(wǎng)課嗎？你們是不是太小看它了？……你身為中學(xué)生，你有無(wú)參與到網(wǎng)課之中，針對(duì)這次網(wǎng)課，你自己的觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)寫一篇文章，投稿到教育報(bào)刊《中學(xué)生心聲》上，注意，署名宇文強(qiáng)，語(yǔ)言得體，文體自定，不少于800字。

　　優(yōu)秀作文標(biāo)題

　　《網(wǎng)課利弊皆有，取舍因人而異》《莫把“停課不停學(xué)”的好經(jīng)念歪》（最后附錄全文）《網(wǎng)課誠(chéng)可貴，育人價(jià)更高》《幫扶綠色網(wǎng)課，共建在線學(xué)院》《請(qǐng)讓網(wǎng)課健康發(fā)展》《始生之物，其形必丑》《網(wǎng)課雖好，不要過(guò)度》

　　作文參考框架

　　【全文提綱】《網(wǎng)課利弊皆有，取舍因人而異》1.疫情當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)授課成為“風(fēng)口”，這是偶然，也是必然。網(wǎng)課利弊皆有，取舍因人而異。2.親和力強(qiáng)，偶像范兒，無(wú)限播放，讓諸多網(wǎng)課充滿誘惑和魅力。3.缺乏互動(dòng)，缺乏落實(shí)，讓很多網(wǎng)課的實(shí)效性無(wú)從談起。4.長(zhǎng)于自律，樂(lè)于求學(xué)者，通過(guò)網(wǎng)課必然獲益匪淺。你是哪一種？5.難于自控，倦于向上者，更加需要的是實(shí)地的輔導(dǎo)，需要老師的“耳提面命”。你是哪一種？6.“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏”，惟愿所有學(xué)子皆能正確掂量自己，正確對(duì)待網(wǎng)課。

　　作文題

　　2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　據(jù)報(bào)道，全國(guó)“停課不停學(xué)”產(chǎn)生了兩個(gè)新名詞：十八線女主播：指疫情期間，被迫網(wǎng)上直播授課的女老師們，她們覺(jué)得自己從光榮的人民教師被轉(zhuǎn)崗成了一名十八線（沒(méi)有名氣的）女主播。網(wǎng)課學(xué)困生：指網(wǎng)課教學(xué)中不符合要求的學(xué)生。一上課網(wǎng)速不好，不開攝像頭，一提問(wèn)就閉麥，上課吃零食、躺被窩，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)（敵軍還有5秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)）之類的聲音。

　　請(qǐng)從以下兩個(gè)任務(wù)中任選一個(gè)完成。任務(wù)一：以中學(xué)生明明的身份給“十八線女主播”寫一封信，表達(dá)你對(duì)她們工作的認(rèn)識(shí)，以及給出你的意見和建議。任務(wù)二：以宇文強(qiáng)老師的身份給“網(wǎng)課學(xué)困生”寫一封信，表達(dá)你對(duì)他們學(xué)習(xí)的看法，以及給出你的意見和建議。注意，語(yǔ)言得體，不少于800字。

　　優(yōu)秀作文標(biāo)題

　　《甘做人梯育新苗，網(wǎng)絡(luò)之星你最亮》《網(wǎng)絡(luò)新天地，育人需俱進(jìn)》《螢?zāi)矣逞┚�莫忘，白發(fā)悔不勤學(xué)早》《莫讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的沙漠》


 

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