云南省發(fā)布新的中考改革政策，將體育的分值從50分提高到100分，與語數(shù)外分值相同。

　　“憋屈”了太多年，體育課終于“混”成了主科，一些中學(xué)體育老師笑稱，“終于不用再讓課了”。這是對長期以來體育教學(xué)備受“欺壓”狀態(tài)的及時糾偏，用意很明確，就是要引導(dǎo)學(xué)校、家庭和學(xué)生重視體育。但好的政策，需要有好的配套來落實。

　　按照云南的有關(guān)規(guī)定，體育考試內(nèi)容含體質(zhì)健康監(jiān)測、技能體能考試兩大項。其中，體質(zhì)健康監(jiān)測考核的是身高、體重、肺活量等指標(biāo)。一般情況下，絕大多數(shù)學(xué)生可以“達(dá)標(biāo)”，但是不同學(xué)生爭取高分?jǐn)?shù)的難度不同，能否得到高分一定程度上與個體的身體素質(zhì)有關(guān)。對個別天生體質(zhì)差，或者有其他健康問題的學(xué)生，是否有針對性措施。此外，在一些鄉(xiāng)村學(xué)校，體育課沒有開齊開足，并非完全因為被其他課占用，而是師資力量達(dá)不到，對這種情況，是否有所考慮，要避免“一刀切”。

　　提高體育課分?jǐn)?shù)在中考中的比重，還需要防止進(jìn)入一種新誤區(qū)，部分學(xué)校為了升學(xué)成績好看，有可能組織超負(fù)荷的訓(xùn)練，一些學(xué)生也可能拿身體冒險，超越合理訓(xùn)練強(qiáng)度和自身承受力，造成不可估量的后果。如果僅僅提高體育分?jǐn)?shù)比重，而沒有相應(yīng)的基礎(chǔ)性配套跟進(jìn)保障，沒有與之相關(guān)的風(fēng)險評估、過程管控以及課程內(nèi)容的合理安排，有可能強(qiáng)身健體的目的達(dá)不到，反而損害學(xué)生的身體。

　　學(xué)校體育改革頭緒多、難度大，不可能一蹴而就。云南將中考體育考試提至100分，是學(xué)校體育改革邁出的重要一步，但這只是第一步。未來，還要從科學(xué)教學(xué)、合理考核等各層面著手，讓學(xué)生養(yǎng)成愛鍛煉、多運(yùn)動的好習(xí)慣，真正發(fā)揮體育教育在提高青少年身體素質(zhì)方面的積極作用。

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