(二)改革優(yōu)化考試方式，實行分類多樣考核

　　按照學科特點，分類采取不同的考試方式，將閉卷考試與開卷考試相結合，紙筆考試與實驗操作考試相結合，必修必考與選修選考相結合，過程性考核與終結性考核相結合。語文、數(shù)學、外語學科，成都市將按要求參加四川省教科院組織命題的考試。

　　(三)改革優(yōu)化考試內(nèi)容，引導發(fā)展素質(zhì)教育

　　一是優(yōu)化考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量。減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容；增強與學生生活、社會實際的聯(lián)系，增強考試內(nèi)容的基礎性、綜合性，增強對學生獨立思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力的考查。

　　二是重視學生動手操作能力培養(yǎng)。新增生物實驗操作考試，并將理、化、生實驗操作考試分值提高到15分。

　　(四)改革優(yōu)化錄取方式，形成“一依據(jù)一結合”模式

　　中考制度改革以依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績，結合學生綜合素質(zhì)評價為主要制度架構，充分發(fā)揮中考在素質(zhì)教育中的正向指揮棒作用，進一步破除唯分數(shù)論。

　　一是將綜合素質(zhì)評價作為高中招生的依據(jù)或參考。初中學校要為每個學生建立綜合素質(zhì)表現(xiàn)評價檔案，突出對學生成長過程的客觀寫實記錄，反映學生全面發(fā)展情況和個性特長，作為高中階段學校選拔新生、自主招生的依據(jù)或參考。

　　二是提高體育與健康升學計分分值。根據(jù)《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》關于“現(xiàn)已采取4(語文、數(shù)學、外語、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學)模式錄取計分的，不再減少計分科目”和“將體育與健康納入高中階段學校招生錄取計分科目，其分值權重原則上不低于總分的8%”的要求，中考改革實施后，成都市高中階段學校招生錄取計分科目仍為10科，除體育與健康計分成績由原50分提高到60分外，其余科目計分權重不變，升學成績總分為710分。

　　(五)改革優(yōu)化招生計劃，適當提高普通高中招生比例

　　一是適當提高普通高中招生比例。近年來，全市初中畢業(yè)生普通高中升學率逐年提高。2018年，全市初中畢業(yè)生普高升學率已達60%。下一步，市教育局將加強統(tǒng)籌規(guī)劃，建立科學合理的普職比例調(diào)節(jié)機制，進一步擴大普通高中招生規(guī)模。目前，成都市正在加強普通高中學校建設，到2020年底前，全市將新建公辦普通高中9所(不含民辦)，改擴建24所，普通高中學位將進一步增加。

　　二是推動普職融通育人模式改革。探索普通高中與中職學校資源共享、課程互選、教師互派、學分互認、學籍互轉，建立普通教育與職業(yè)教育融合銜接的人才培養(yǎng)機制，為高中階段學生提供“二次選擇”機會。

　　三是進一步擴大特殊教育學生接受高中階段教育的機會。

　　五、中考改革實施后體育與健康考試怎么考？

　　體育與健康考試由統(tǒng)一考試和體育素質(zhì)綜合評價考核兩個部分組成。其中統(tǒng)一考試由體能和技能項目組成，實行必考加選考。具體辦法由市教育局另行制定。

　　六、中考改革是如何體現(xiàn)減輕學生負擔的要求的？

　　根據(jù)教育部和省教育廳要求，將國家義務教育課程方案所設定的科目均列入學業(yè)水平考試的范圍，目的在于引導學生認真學習每門課程，克服一些科目“不考不教、不考不學”的傾向，引導學生打好共同基礎，確保義務教育的基本質(zhì)量。

　　為減輕學生備考負擔，在考試制度上繼續(xù)堅持“兩考合一”、“一考多用”、“學完即考”，避免考試過于集中，減輕學生多次備考負擔；在考試內(nèi)容上強調(diào)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學生分析問題和解決問題的能力，增強學生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)；在考試方式上實行分類多樣考核，將閉卷考試與開卷考試相結合，紙筆考試與實驗操作考試相結合，必修必考與選修選考相結合，過程性考核與終結性考核相結合；在高中學校錄取計分科目的構成上，仍采取目前成都市中考現(xiàn)行的4(語文、數(shù)學、外語、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學)模式，沒有新增升學計分科目。

　　成都天府新區(qū)、成都高新區(qū)基層治理和社會事業(yè)局，各區(qū)(市)縣教育局，直屬(直管)學校(單位)：

　　為全面貫徹黨的教育方針，推進考試招生制度改革，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，根據(jù)《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)和《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》(川教〔2017〕107號)，結合本市實際，市教育局制定了《關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

　　成都市教育局

　　2018年12月27日

　　關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施方案

　　根據(jù)《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)和《四川省教育廳關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》(川教〔2017〕107號)，結合本市實際，制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　堅持“育人為本、公平公正”的基本原則。落實立德樹人根本任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，使教、學、考、招有機銜接，構建有利于發(fā)展素質(zhì)教育，有利于義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有利于促進學生健康成長和全面發(fā)展的考試招生制度。

　　到2022年形成具有成都特點，基于初中學業(yè)水平考試成績，結合綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，提升教育質(zhì)量，促進教育公平。

　　二、主要任務

　　(一)實行初中學業(yè)水平考試

　　1.“兩考合一”。建立市級統(tǒng)籌、以縣為主的初中學業(yè)水平考試管理體制。實施初中學業(yè)水平考試制度，堅持初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一、一考多用”，減輕學生備考負擔。統(tǒng)一全市初中學業(yè)水平考試標準、科目和時間。完善全市統(tǒng)一的考試評卷信息化平臺，統(tǒng)一網(wǎng)上評卷，實現(xiàn)同考等值。

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