來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2019-02-27 15:08:20
二
中考改革的總體要求是什么?
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,使教、學(xué)、考、招有機(jī)銜接,構(gòu)建有利于發(fā)展素質(zhì)教育,有利于義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的考試招生制度。
中考改革從2019年秋季新入學(xué)的初中一年級(jí)起開(kāi)始實(shí)施,到2022年形成具有成都特點(diǎn),基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制。
三
中考改革實(shí)施后哪些政策將保持不變?
中考改革將保持“五個(gè)不變”,具體為:
01
堅(jiān)持“兩考合一、一考多用”原則保持不變
中考改革將繼續(xù)堅(jiān)持初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一、一考多用”,有利于減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)。
02
高中招生錄取計(jì)分科目保持不變
根據(jù)《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》關(guān)于“現(xiàn)已采取4(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育與健康)+6(道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué))模式錄取計(jì)分的,不再減少計(jì)分科目”的規(guī)定,中考改革實(shí)施后升學(xué)計(jì)分科目與現(xiàn)行中考升學(xué)計(jì)分科目相同,繼續(xù)保持不變。
03
9門(mén)科目錄取計(jì)分分值保持不變
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)9門(mén)學(xué)科升學(xué)計(jì)分分值將繼續(xù)保持不變。
04
高中招生分批次錄取保持不變
中考改革實(shí)施后,高中階段學(xué)校招生仍實(shí)行分批次錄取。
05
指標(biāo)到校生錄取辦法保持不變
中考改革實(shí)施后,將繼續(xù)實(shí)行指標(biāo)到校生政策,將省級(jí)示范性公辦普通高中統(tǒng)招計(jì)劃50%以上的比例均衡分配到服務(wù)區(qū)內(nèi)的初中學(xué)校,并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。
四
中考改革主要有哪些變化?
中考改革將進(jìn)行“五個(gè)優(yōu)化”,具體為:
01
改革優(yōu)化考試制度,減輕學(xué)生備考負(fù)擔(dān)
實(shí)行初中畢業(yè)考試和高中招生考試“兩考合一、一考多用”的初中學(xué)業(yè)水平考試制度,考試范圍覆蓋到國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的所有科目,這是落實(shí)教育部、省教育廳的有關(guān)要求,確保義務(wù)教育基本質(zhì)量的需要,目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程,克服一些科目“不考不教、不考不學(xué)”的傾向,引導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)。中考改革實(shí)施后,初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試科目將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加音樂(lè)、美術(shù)和地方課程,但新增學(xué)考科目不納入升學(xué)計(jì)分,由學(xué)校組織實(shí)施,成績(jī)合格即可。此外,按照“學(xué)完即考”的原則,及時(shí)安排學(xué)業(yè)水平考試,避免考試過(guò)于集中。
02
改革優(yōu)化考試方式,實(shí)行分類(lèi)多樣考核
按照學(xué)科特點(diǎn),分類(lèi)采取不同的考試方式,將閉卷考試與開(kāi)卷考試相結(jié)合,紙筆考試與實(shí)驗(yàn)操作考試相結(jié)合,必修必考與選修選考相結(jié)合,過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)科,成都市將按要求參加四川省教科院組織命題的考試。
03
改革優(yōu)化考試內(nèi)容,引導(dǎo)發(fā)展素質(zhì)教育
01
優(yōu)化考試內(nèi)容,提高命題質(zhì)量
減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容;增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系,增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題能力的考查。
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