近期，網(wǎng)傳“關(guān)于教育部規(guī)定將游泳正式納入中考考核項目”不屬實。

　　2016年，國務院辦公廳出臺《關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》明確規(guī)定，中小學要把學生參加體育活動情況、學生體質(zhì)健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業(yè)水平考試，納入學生綜合素質(zhì)評價體系。各地要根據(jù)實際，科學確定體育考試分值或等第要求。同年，教育部出臺了《關(guān)于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》，對推進中考改革工作進行了全面部署，充分發(fā)揮中考對發(fā)展素質(zhì)教育的正確導向作用，著力破解唯分數(shù)論、學生負擔過重、招生行為不規(guī)范等突出問題。這輪中考改革的目標是，到2020年左右初步形成依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵�(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平�！吨笇б庖姟诽岢�，要改革中考招生錄取辦法，選取試點地市從2017年開始改革錄取計分科目的構(gòu)成。

　　目前，各省份按照教育部的統(tǒng)一部署和要求，陸續(xù)出臺了本地中考改革的實施意見，明確將體育科目納入錄取計分科目。各地依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》制定體育科目考核辦法，以跑、跳、投等基本體能和基本運動技能為考察重點，具體考核項目由各地結(jié)合實際情況確定，沒有將游泳作為統(tǒng)一必考項目。有的地方結(jié)合實際，因地制宜將游泳作為體育科目考核項目，但并不代表所有地區(qū)都必須將游泳作為考核項目。

　　為認真貫徹落實全國教育大精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教育部將進一步強化中小學體育運動，要求各地各校開齊開足體育課程，因地制宜豐富體育運動項目，積極開展校園體育活動，培養(yǎng)學生體育興趣和運動習慣。

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