知識(shí)目標(biāo)

　　1。知道循環(huán)系統(tǒng)的組成。

　　2。知道的組成及功能，說(shuō)明血漿的成分和主要功能，血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量和生理功能。

　　3。解釋動(dòng)脈血、靜脈血的概念。

　　4。說(shuō)出什么叫貧血、發(fā)炎和血清

　　5。知道人體的血量、輸血和血型的知識(shí)。

　　能力目標(biāo)

　　1。通過(guò)學(xué)生學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察人血永久涂片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及實(shí)驗(yàn)操作能力。

　　2。通過(guò)對(duì)三種血細(xì)胞的比較，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比歸納的分析能力。

　　3。通過(guò)學(xué)習(xí)三種血細(xì)胞的正常值，培養(yǎng)學(xué)生具有自我保健的實(shí)踐能力。

　　情感目標(biāo)

　　1。通過(guò)探索成分的實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　2。通過(guò)學(xué)習(xí)人體的血量、輸血和血型的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每個(gè)健康公民都有獻(xiàn)血義務(wù)的思想教育。

　　3。在分組活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)會(huì)相互協(xié)作。

　　教學(xué)建議

　　本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系

　　教材分析

　　是體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體，關(guān)于這部分內(nèi)容，是本章的重點(diǎn)之一。血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，人血永久涂片分組實(shí)驗(yàn)觀察的組織與指導(dǎo)，動(dòng)脈血和靜脈血的概念是本節(jié)的難點(diǎn)。按照從感性到理性的認(rèn)識(shí)規(guī)律，先讓學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)(加抗凝劑的)及實(shí)驗(yàn)(用顯微鏡觀察人血永久涂片)獲得感性知識(shí)，再結(jié)合講解來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　教法建議(1)

　　創(chuàng)造條件做好成分的演示實(shí)驗(yàn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，讓學(xué)生通過(guò)觀察從色澤和容積上將血漿和血細(xì)胞加以區(qū)別。識(shí)記是由血漿、血細(xì)胞兩部分構(gòu)成的。結(jié)合課上用顯微鏡“觀察永久涂片”的分組實(shí)驗(yàn)和三種血細(xì)胞的掛圖，來(lái)加深學(xué)生對(duì)紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的形態(tài)、數(shù)量、結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且結(jié)合閱讀教材將有關(guān)知識(shí)以表格或兩歧分枝表解式加以總結(jié)歸納，從而實(shí)現(xiàn)精加工和組織策略的訓(xùn)練。表格式歸納法大致如下：

　　1、的成分和功能

　　成分百分比或每立方毫米含量

　　細(xì)胞特征功能

　　血漿(55%)

　　水分91--92%

　　淡黃色、半透明液體，除去纖維蛋白原，剩余的黃色透明的液體部分叫血清

　　運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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