4月14日，蘭州市2016年中考診斷考試進入第二天，當日進行數(shù)學和化學考試。本報繼續(xù)邀請四十九中，十九中教育集團名師進行解讀試卷。據(jù)此，數(shù)學今年難度有所提高。

　　數(shù)學：難度有所提高

　　四十九中學李興萍十九中教育集團張潔

　　李老師表示，本次“一診”數(shù)學試題，考題總體上較穩(wěn)定。試卷結(jié)構(gòu)、試題類型、重點知識與能力的考查以及考點的選擇上基本與去年“一診”試題、中考試題保持一致。試題的“區(qū)分度”很好，難度較去年略有提高。生活中用到的數(shù)學知識和方法，體現(xiàn)了數(shù)學在生活中各個方面的應用，能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，做到了學有所用，符合新課程改革的要求。試卷難易程度穩(wěn)中略升。試題在全面考查學生對知識與技能掌握情況的基礎上，更多地關(guān)注對數(shù)學思想方法本身意義的理解和在理解基礎上的應用，試題要求學生不但要掌握知識點還要會應用。

　　張老師認為：試題很好地體現(xiàn)了課標的核心理念。本次試題重點考查了基礎知識和基本技能,沒有偏難怪題,對考生來講,及格不難,但要得高分必須非常細致嚴謹,學生基本上要一直不斷地動腦思考與分析才能作答,通過考試能對近期的復習起到很好的診斷作用。試題內(nèi)容涵蓋了九年級學生所學的核心內(nèi)容,難易適度,考查方式靈活新穎,對下一階段的復習有較好的導向作用。

　　【備考建議】

　　李老師建議考生，著眼于基礎，“做好基礎題，撈足基本分”，丟分少就是多得分。中考試題主要考查基礎知識，基本技能，因此要熟練理解數(shù)學概念、定理的條件及結(jié)論，掌握數(shù)學的基本方法，但不能死記硬背，考試更傾向于考查學習的靈活性。后期的專題復習和模擬強化訓練的過程更要注重數(shù)學知識的應用，對做過的題型多反思，多總結(jié)，理解透徹，方可得分。

　　張老師建議考生進一步夯實基礎,回歸課本,關(guān)注教材的核心內(nèi)容;聯(lián)系實際,重視數(shù)學應用;注重數(shù)學思想方法的滲透,并會用接觸過的思想方法分析,并解答問題;后一階段的復習,對程度較好的學生應專項強化，突破難點;復習中建議每周做模擬試題，整體感受，加強應用;答卷時應注重細節(jié)，嚴格訓練，規(guī)范解題。

　　化學：以貼近生活為主

　　十九中教育集團陸星四十九中學張愛軍

　　陸老師表示，與2015年蘭州市中考化學試卷相比，試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量等與去年中考基本保持一致，較好體現(xiàn)了課標的核心理念和《考試說明》的要求。試題內(nèi)容涵蓋初中化學的主干和核心知識，難易適中，考查方式靈活新穎，貼近生活，對后面的復習具有較好的導向功能，與中考試題相比具有一定的指導性。這套試題從命題的角度看，與《考試說明》中規(guī)定的比例基本吻合。在一些重要的知識點的考察上既體現(xiàn)了基礎性又兼顧了靈活性。試題緊扣教材、課標和考試說明；知識點全、覆蓋面廣，重點突出；試題的設計數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新穎，具有一定的開放性，聯(lián)系實際、日常生活、技術(shù)與社會，注重原題變式和改變；注重對“雙基”和實驗教學的考查，注重綜合能力考查，注重用化學知識解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學習能力、分析計算能力、化學的學科素養(yǎng)的考查。

　　張老師表示，本年度蘭州市一診試卷從整體來分析,緊密聯(lián)系學生生活實際，考試內(nèi)容注重對基礎知識、基本技能、創(chuàng)新思維的考查，充分體現(xiàn)新課程理念，內(nèi)容覆蓋面廣,難度適中，區(qū)分度合理，對于中考復習有較好的導向性。從題型來看，選擇題題量與歷次考試相同，分值由38分增加為40分。其它題型和分值與以往相比沒有太大的變化,針對學生比較薄弱的讀圖識圖、數(shù)形結(jié)合、實驗探究等方面都有一定的考查。從試題呈現(xiàn)角度來看，題目具有一定的靈活性和較高的信息量，采用了多樣化的信息呈現(xiàn)方式，要求學生從信息中提煉學科知識，促使學生從簡單的知識記憶轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的遷移和靈活應用，有助于學生思維和能力的考查。今年試題注重實驗，考查科學探究能力。本次試題中實驗及探究題分值比例適度，突出了化學是以實驗為基礎的學科，有利于培養(yǎng)學生利用化學知識解決實際問題的能力，也有利于培養(yǎng)學生的閱讀分析能力、信息處理能力、實驗操作能力。

　　【備考建議】

　　張老師告訴記者，中考復習中，更加注重知識之間的聯(lián)系和綜合，以及在同一道試題中出現(xiàn)不同層次、不同章節(jié)、不同考點的考查題型，有助于學生綜合思維能力的發(fā)展和良好的化學知識體系的建立。進一步關(guān)注化學在社會、生活中的應用，從衣食住行、科技材料、能源問題、環(huán)境問題、健康問題等幾個方面進行知識的梳理和總結(jié)。

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