昨天中午，我們?nèi)�班同學(xué)與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任梁老師一起去參觀了長(zhǎng)沙市兒童福利院。一路上我們“歡聲笑語(yǔ)”，可到達(dá)目的地時(shí)，我震驚了！

　　這是一群怎樣的孩子��！有的口齒不清，有的呆呆地看著我們，有的歪著脖子，面無(wú)表情，聽(tīng)老師說(shuō)，還有的，甚至無(wú)法坐下。我本是一個(gè)多愁善感的人，看到這里，我的眼圈濕潤(rùn)了，眼淚流了下來(lái)。

　　我們一共有二十五人表演“感恩的心”手語(yǔ)操，我站在靠近孩子們的地方。當(dāng)我表演到“花開(kāi)花落”時(shí)，突然，我注意到我旁邊的孩子，相比其他人，他似乎更有活力，他不停地為我們鼓掌，他可能想表達(dá)出自己內(nèi)心的高興，可他卻說(shuō)不出來(lái)，即使如此，他用肢體語(yǔ)言來(lái)彌補(bǔ)自己無(wú)法說(shuō)話的現(xiàn)實(shí)。我的心倍受感動(dòng)：也許他無(wú)法說(shuō)出來(lái)，也許他曾經(jīng)和我們一樣，一樣會(huì)唱會(huì)跳。也許這是天生的，可是，他卻并沒(méi)有灰心，而是努力完善自己，去享受生活中的美好，發(fā)現(xiàn)生活之美，一個(gè)智障兒童都能如此，那更何況是我們這些健康的少年呢？

　　假設(shè)把地球想象成一個(gè)地球村，里面有一百人，二十人沒(méi)有知識(shí)，三十人身體不完整，那么你將優(yōu)越于這二十人;三十人身體不完整，三十人不會(huì)說(shuō)話，看不見(jiàn)，若你能看能說(shuō)，那么你又優(yōu)越于這三十人;十人沒(méi)有父母，若你有父母，那么你又高于這十人，仔細(xì)想一想，我們還有什么不滿足的呢？我們比那些孩子更聰明，比他們有更好的環(huán)境，憑這些，我們?yōu)槭裁催�不滿足？失去之后才知道可貴，難道真的要失去嗎？我們真的很幸福，讓我們珍惜幸福生活吧。

　　從福利院出來(lái)后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，也許是因?yàn)楹⒆觽兊目蓱z，也許是因?yàn)槲覀兡�視了我們擁有的幸�?hellip;…

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