來(lái)源:本站整理 2014-05-22 14:05:37
高招、中招臨近,考生已進(jìn)入沖刺階段。2014年高考,各學(xué)科命題方向有何變化?如何讓考生做到短期提升?洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)今起開(kāi)設(shè)《中招高招直通車》欄目,采訪我市一線教師,為考生和家長(zhǎng)支著兒。
語(yǔ)文作文,因其分值高而備受關(guān)注。市第一高級(jí)中學(xué)高三語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)楊朝陽(yáng)、洛陽(yáng)理工學(xué)院附中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)袁慶昭認(rèn)為,今年新材料作文題目出現(xiàn)的可能性較大,考生應(yīng)掌握不同題型的應(yīng)試思路,在理解、表達(dá)、章法三環(huán)節(jié)上下功夫。
關(guān)注新材料作文
袁慶昭認(rèn)為,基于兩個(gè)理由,今年高考語(yǔ)文試卷結(jié)構(gòu)不會(huì)有大變動(dòng):和去年相比,今年語(yǔ)文考試大綱幾乎沒(méi)有變化;盡管全國(guó)高考調(diào)整即將展開(kāi),但根據(jù)“三年早知道”原則,今年語(yǔ)文命題方向不會(huì)有大變動(dòng)。
“因?yàn)樾虏牧献魑馁N近生活、社會(huì),有現(xiàn)實(shí)意義,易于考查考生的思維深度、思辨能力,今年高考作文備考還應(yīng)把新材料作文作為重點(diǎn)。”楊朝陽(yáng)說(shuō)。
題型不同策略有異
針對(duì)新材料作文,有何備考策略?袁慶昭建議,考生要清楚新材料作文的選材類型,再對(duì)癥下藥。
時(shí)政型材料作文,材料一般緊貼生活,現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng),但內(nèi)容較空泛,整體看顯得有“骨架”(事件框架),少“血肉”(具體細(xì)節(jié))。針對(duì)此類材料特點(diǎn),總的應(yīng)試策略應(yīng)該是“化大為小,小中見(jiàn)大,以點(diǎn)帶面,化抽象為具體”,在立意、行文時(shí),力爭(zhēng)體現(xiàn)出具體化和思辨性。
故事型材料作文,一般會(huì)配以文學(xué)色彩較濃、內(nèi)涵豐富的故事,如去年的“切割鉆石”等。針對(duì)此類材料內(nèi)容豐富的特點(diǎn),考生應(yīng)找出故事主核,立足核心內(nèi)容,做到“化具體為抽象”,即具體內(nèi)容抽象化,把握故事的中心內(nèi)容,然后在這一前提下就某個(gè)角度、某個(gè)層面展開(kāi)寫作。
三大環(huán)節(jié)缺一不可
思路有了,如何在細(xì)節(jié)上把控?楊朝陽(yáng)認(rèn)為,考生應(yīng)對(duì)理解、表達(dá)和章法三環(huán)節(jié)各個(gè)擊破。
理解,是內(nèi)在能力的體現(xiàn)。要理解命題人意圖,以簡(jiǎn)練語(yǔ)言總結(jié)觀點(diǎn),即“立對(duì)意”,例如,2006年全國(guó)卷作文題“烏鴉學(xué)老鷹”,可提取關(guān)鍵詞:羨慕、模仿、被纏、被抓、忘記自己叫什么、很可愛(ài)。組詞成句,便是材料概要——烏鴉羨慕老鷹本領(lǐng)竟不顧自身實(shí)際條件盲目模仿落下悲劇,但精神可嘉;選擇重點(diǎn)精簡(jiǎn)語(yǔ)句,便是材料中心思想——烏鴉盲目模仿落悲劇;抽取中心形成觀點(diǎn),便是文章立意——要準(zhǔn)確定位人生。
表達(dá),為語(yǔ)言功力的體現(xiàn)。高考作文至少要語(yǔ)言準(zhǔn)確、優(yōu)美。準(zhǔn)確,就是表達(dá)精準(zhǔn),不偏不倚。優(yōu)美,就是美化表述。合理地多用修辭和成語(yǔ)是快速提高辦法,但考生不應(yīng)為優(yōu)美而優(yōu)美,生套優(yōu)美詞語(yǔ)會(huì)顯得不倫不類。
章法,即基本寫作模式和構(gòu)架。考生如果選擇政論文,就得考慮使用“提出問(wèn)題——是什么”“分析問(wèn)題——為什么”“解決問(wèn)題——怎么辦”的章法;選擇讀后感,那就得考慮使用“引、議、聯(lián)、結(jié)”的章法;選擇記敘文,就得考慮“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、結(jié)果”等要素。
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