黨總支書記、校長陳才锜獲全國“五一”勞動獎?wù)�，被評為省功勛教師，享受國務(wù)院特殊津貼。

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進。圖書館藏書14萬冊，所有教室均為多媒體教室，每個教師配備筆記本電腦。校內(nèi)形成了計算機局域網(wǎng)，并于1996年在全省中學(xué)界率先進入國際互聯(lián)網(wǎng)和中國教育網(wǎng)。學(xué)校積極開展對外交流。已與北師大附中、北京八中、湖北黃岡中學(xué)等國內(nèi)名校及美國、法國、德國、日本、俄羅斯、馬來西亞、韓國、香港等國家和地區(qū)的一些學(xué)校建立了友好關(guān)系。具有聘用外籍教師和招收留學(xué)生資格。

　　學(xué)校有“嚴謹、求是、勤奮、進取”的優(yōu)良校風(fēng)，重視全面培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。一個半世紀來，為國家輸送了3萬多名合格的畢業(yè)生。學(xué)校教育質(zhì)量一流，高考成績突出。2004年、2005年高考再創(chuàng)輝煌，每年上重點線人數(shù)540多人，本科線人數(shù)1000多人，共有4位學(xué)生從高二直升浙江大學(xué)。2005年有5位同學(xué)進入浙江省前100名。2007年600分高分以上達259人。在2003—2005年各科學(xué)科競賽中，有近200位同學(xué)獲省級以上獎勵。近年來先后獲得省級文明單位、省先進基層黨組織、省文明學(xué)校、省治安先進學(xué)校等榮譽稱號，并被列為教育部基教司研究性學(xué)習(xí)實驗學(xué)校，浙江大學(xué)教育實踐基地，清大傳智遠程教育實驗基地，在省內(nèi)外享有很高的聲譽。

　　學(xué)校敢于創(chuàng)新，勇于改革，與時俱進，率先在全省提出了以“公辦民運”方式發(fā)展公立重點中學(xué)的新思路，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)層次不斷提升，初步形成了擁有高中部、初中部和國際部三個校區(qū)的教育集團。目前，學(xué)校正在穩(wěn)步向國家級示范性高中的目標邁進。

　　學(xué)校環(huán)境十分優(yōu)美，一條河穿校而過，兩岸是茂密的植物和涼亭，河上還有一座白色拱橋，一座蜿蜒的木橋。在學(xué)校中抬頭就能看見當?shù)刂�名景點石夫人。電視劇《完美丈夫》也曾在溫嶺中學(xué)拍攝部分鏡頭。

　　清華大學(xué)2013年“新百年領(lǐng)軍計劃”推薦學(xué)校名單公布，我校獲得推薦名額，獲得推薦的學(xué)生不用參加筆試，面試通過就可以享受降60分錄取的優(yōu)惠。

　　浙江省溫嶺中學(xué)，是省內(nèi)為數(shù)不多的百年名校之一。前身宗文書院，創(chuàng)辦于鴉片戰(zhàn)爭后之清道光27年（公元1847年），首任山長黃濬系進士出身，為民族英雄林則徐之摯交，其辦學(xué)以啟蒙化育、

　　重士興氓、報國振邦為己任。宗文舊址位于今溫嶺市橫峰鎮(zhèn)西南之山前施，與本邑第一峰樓旗尖毗鄰。1928年更名為縣立宗文初級中學(xué)。1935年遷至前清太平縣考士館（即今方城小學(xué)所在地），并更名為縣立初級中學(xué)。1942年再遷至縣城小南門外花山，并更名為縣立中學(xué)。1949年三遷至縣城西郊大明因，而后于1959年定名為浙江省溫嶺中學(xué)并沿用至今。曾于1960年被定作浙江大學(xué)附屬中學(xué)。1997年經(jīng)省教委批準為省一級重點中學(xué)。2001年四遷其址于五龍山風(fēng)景區(qū)，老校與市二中置換，承辦溫中實驗初中。2003年與原光大外國語學(xué)校聯(lián)辦股份制溫中雙語學(xué)校。至此，學(xué)校成為下轄高中部、初中部與國際部三個校區(qū)的集團化教育事業(yè)單位。黨委書記、校長陳才錡，博士研究生，獲全國“五一”勞動獎?wù)�，享受國�?wù)院特殊津貼，在國內(nèi)外化學(xué)教學(xué)與學(xué)校管理領(lǐng)域享有盛名。高中本部（以下簡稱學(xué)校）占地面積400畝，建筑面積14萬平方米，固定資產(chǎn)2.83億。設(shè)78個高中班，在校生4000余人，教職工340人。遷建后，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)層次與效率不斷提高，學(xué)校知名度與社會美譽度與日俱增，創(chuàng)有臺州市唯一的教育服務(wù)知名品牌。

　　近幾年來學(xué)校獲省級文明單位、省先進基層黨組織、省文明學(xué)校、省治安先進學(xué)校等榮譽稱號，并被列為教育部基教司研究性學(xué)習(xí)實驗學(xué)校，浙江大學(xué)教育實踐基地，清大傳智遠程教育實驗基地，在省內(nèi)外享有盛譽。2007年學(xué)校獲評浙江省百年名校，與北京四中、上海中學(xué)等30所國內(nèi)名校一道入選參編《中國名校優(yōu)良傳統(tǒng)》叢書。

　　溫中秉承“嚴謹、求是、勤奮、進取”的優(yōu)良校風(fēng)，重視全面培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，一個半世紀來，為國家輸送了近3萬名合格的畢業(yè)生。其中有被列為中國科學(xué)院145名資深院士之一、近代數(shù)論創(chuàng)始人、“二次型研究”開拓者，并被稱為“中國一代數(shù)學(xué)宗師”的柯召院士；有中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員、博士生導(dǎo)師，并任研究院學(xué)位研究所學(xué)術(shù)委員會會員的李邦河院士；有在國家環(huán)境保護總局南京科學(xué)研究所任化學(xué)品污染生態(tài)研究室主任的中國工程院蔡道基院士；有旅美數(shù)學(xué)家林邃先生；有著名的中國美術(shù)教育家、畫家、詩人王伯敏教授；有最年輕的中國象棋國際特級大師趙鑫鑫等等。他們在國內(nèi)外各條戰(zhàn)線上，作出了杰出的成績。

　　學(xué)校師資及教科研力量雄厚。有全國優(yōu)秀教師1人，省功勛教師1人，省勞模2人，特級教師8人，高級教師106人，省地名教師14人，省地教壇新秀、臺州市教學(xué)能手34人，碩士研究生34人。業(yè)已建成一支扁平化、寶塔型、極具可持續(xù)發(fā)展力的名師隊伍。有市委、市政府聯(lián)合發(fā)文組建的全市首個名師工作室——“陳才錡工作室”和教育局發(fā)文組建的以溫嶺中學(xué)特級教師個人命名的林金法工作室和趙海勇工作室。

　　學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進。圖書館藏書14多萬冊，業(yè)已開通多媒體數(shù)字圖書館。所有教室均為多媒體教室，每位教師配備筆記本電腦。近千臺計算機形成的校內(nèi)局域網(wǎng)，充分滿足日常教學(xué)及科研所需。學(xué)校被評為浙江省信息技術(shù)實驗學(xué)校和臺州市第一所教育現(xiàn)代化學(xué)校。

　　學(xué)校國際化程度高，對外交流廣泛、頻繁而深入。與美國、日本、澳大利亞、英國、加拿大、俄國、韓國、馬來西亞等國外學(xué)校建立了友好關(guān)系。具有聘用外籍教師和招收留學(xué)生的資格，常年聘任6位外籍教師執(zhí)教口語，每年均有學(xué)生出國交流，每年均要接待國外學(xué)生來校短期學(xué)習(xí)或交流。高三學(xué)生享有直接保送北京大學(xué)的機會，高二學(xué)生享有直升浙江大學(xué)的機會。

　　學(xué)校一貫注重教學(xué)質(zhì)量的提高，遷建后高考與學(xué)科競賽成績尤為突出。自2004年上重點線人數(shù)突破500大關(guān)后，年年大面積豐收，總體水平和多項指標穩(wěn)居臺州市首位。在2004—2008年各學(xué)科競賽中，溫嶺中學(xué)有近400位同學(xué)獲省級以上獎勵。

　　學(xué)校競技體育和群眾性體育尤其是傳統(tǒng)體育項目有長足發(fā)展。2005年成功舉辦全國中學(xué)生田徑錦標賽；2006年中長跑隊代表國家隊赴意大利參加世界中學(xué)生越野跑錦標賽并創(chuàng)佳績；2008年成功舉辦“溫嶺中學(xué)杯”中國象棋浙江省棋王賽，并包攬了團體和個人兩枚金牌。

　　學(xué)校德育工作富于人文特色，小班化、人性化管理成效明顯，德育經(jīng)驗向全國推廣。

　　學(xué)校重視校際聯(lián)系與交往，與北京八中、江蘇啟東中學(xué)、湖北黃岡中學(xué)等一批國內(nèi)名校開展了經(jīng)常而深入的交流。

　　為了發(fā)揮名校的示范與輻射作用，長期以來與西藏加黎縣中學(xué)和本省景寧中學(xué)，本市澤國中學(xué)、石橋頭稹中學(xué)、塘下中學(xué)等學(xué)校結(jié)對，開展經(jīng)濟或業(yè)務(wù)上的幫扶活動。

　　學(xué)校還成立有浙江省宗文慈善基金會，“不讓任何一位溫中學(xué)生因貧困而失學(xué)”，并借以對學(xué)生進行悲憫教育、感恩教育。在2008年汶川大地震后，基金會與全校師生雪中送炭，先后籌捐善款100多萬。

　　學(xué)校從2006年開始執(zhí)行“十一五”發(fā)展規(guī)劃，全面實施新課程，探索“諧和教學(xué)”的新路子，尋求以“和諧教育”為主線開展有效教育，以進一步提升辦學(xué)水平，向國家級名校努力邁進。
 

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