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　　數(shù)學(xué)課可以是美的過(guò)程

　　我在大學(xué)學(xué)的是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，又教了20多年的數(shù)學(xué)。我理解美學(xué)是基于數(shù)學(xué)的，數(shù)學(xué)能夠體現(xiàn)一種對(duì)稱(chēng)與和諧之美，一種邏輯之美。這種美是震撼人心的，跌宕起伏，峰回路轉(zhuǎn)，那種美確實(shí)是令人嘆為觀止。

　　我喜歡詩(shī)詞，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是尋找一些詩(shī)情畫(huà)意的東西。

　　比如說(shuō)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這兩句詩(shī)，很美吧？你怎么理解這種美？這在數(shù)學(xué)上是太常見(jiàn)了，在你解題解得山窮水盡的時(shí)候，忽然茅塞頓開(kāi)，體驗(yàn)一種頓悟的感覺(jué)，這就是那兩句詩(shī)的意境��！

　　還有一句詩(shī)叫做：“淘盡黃沙始到金，苦到盡頭方知甜。”這是詩(shī)的境界，也是數(shù)學(xué)的境界，還有一種哲學(xué)之美在里面。我跟同學(xué)們說(shuō)，這句詩(shī)也是中學(xué)生活的寫(xiě)照。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)苦盡甘來(lái)的過(guò)程，如果你更多地感受到學(xué)業(yè)的艱苦，正說(shuō)明你的“苦”吃得還不夠，還沒(méi)有到“甘”來(lái)的境界。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，除了長(zhǎng)知識(shí)，還能夠享受美感，能夠明白許多道理。

　　學(xué)生聽(tīng)這樣一節(jié)數(shù)學(xué)課，相當(dāng)于打開(kāi)一扇窗戶(hù)，洞悉外面的天地，甚至能夠看見(jiàn)樹(shù)木漸漸變綠，看見(jiàn)河流變成大海。于是他就自愿地投入其中，其樂(lè)融融。有些學(xué)生學(xué)別的科目感到疲勞了，甚至?xí)�去做點(diǎn)兒數(shù)學(xué)題放松放松。

　　我的興趣教學(xué)會(huì)不會(huì)是金玉其外，敗絮其中？實(shí)際情況是，在2002年，我的學(xué)生中：有12位同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，占北京市一等獎(jiǎng)人數(shù)的三分之一；一位同學(xué)獲北京市高考數(shù)學(xué)狀元；12班劉翀、楊遠(yuǎn)同學(xué)代表中國(guó)學(xué)生，參加了在美國(guó)舉行的國(guó)際英特爾大賽。

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