現(xiàn)在基本上每個雙休日,沒有什么事情,我都會選擇呆在學(xué)校里,在這里我是個自由的人,我可以做我自己喜歡的事。

　　早上起來,7:00就吃了早餐,聽了我喜歡的音樂,進入了班主任論壇,發(fā)了一些貼子,進入教育在線,看了好多同行的帖子,我只有進入網(wǎng)絡(luò)的世界與一些教育名家交流,其它現(xiàn)在也不可能與他們進行聯(lián)系了,坐在電腦前不能太久,對視力,對身體都是一種負(fù)擔(dān),于是來的學(xué)校里活動了一下,然后把學(xué)生的試卷也改了,結(jié)果這一次學(xué)生們考得不是很理想,長進還算可以,93分,這次最高分,我又開始對這次的小測驗進行了思考。

　　這一次我主要想要知道學(xué)生們在上課時的聽課效率,可見我們的學(xué)生,該學(xué)習(xí)時,他們往往不能很好的學(xué)習(xí),上課注意力分散是一個最普遍的問題,我可能也是個心理問題,為什么有些學(xué)生上課的學(xué)習(xí)效率這么差,有些知識上課時老師不知提了多少遍,結(jié)果還是一無所知,這是什么原因呢?可能我們現(xiàn)在的教師還沒有找到學(xué)生這方面的病根,改好了試卷,好象完成了一件事情一樣,人也有點輕松起來。

　　回到家,與女兒玩嬉了一下,就中餐了,下午我看書,這本<<教師專業(yè)成長的途徑>>對我的幫助很大,全書大概有以下四個方面的內(nèi)容:一、遨游網(wǎng)絡(luò)的海洋------在網(wǎng)上成長，與世界同行。

　　二、修煉自身的素養(yǎng)------教師的學(xué)養(yǎng)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三、把握命運的脈搏------我們不會錯過機會，我們還要創(chuàng)造機會。四、沉迷教育的世界------這是一個教育的世界，

　　我們投入，我們沉迷。我計劃今后多多上網(wǎng)，結(jié)識一些教育大家，從他們的身上吸取更多的精神營養(yǎng)，使自己成為學(xué)生心目中的好老師，我知道現(xiàn)在我還是個井底之蛙，我要跳出來，認(rèn)識這個世界，我要跳出嶺頭中學(xué)，與國內(nèi)的有志之士，一起把我們的教育事業(yè)做好！

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