學(xué)校為推進素質(zhì)教育，嘗試在寒、暑假給學(xué)生布置特殊作業(yè)：給父母洗腳、上街賣一天報紙等……然而，一些家長覺得“如此作業(yè)”是負(fù)擔(dān)。

　　記者從重慶市教委了解到，今年寒假，重慶主城區(qū)幾乎每所小學(xué)一改“抄抄寫寫”的傳統(tǒng)，推出以社會實踐為主的寒假作業(yè)。在武漢市的一些小學(xué)，走訪班級貧困生、和父母一起上街買年貨，將過程拍成照片或DV、辦小報、制作新年賀卡等，取代了往年假期作業(yè)，更加注重學(xué)生的動手、實踐能力。

　　然而，一些特殊寒假作業(yè)得不到家長的理解。宋先生告訴記者，近年來，孩子們的假期作業(yè)種類豐富，有剪紙、手工制作、辦小報、做家務(wù)、社區(qū)實踐、環(huán)境調(diào)查等等。但這些作業(yè)中絕大多數(shù)不能獨立完成，得家長幫忙。

　　“比如說辦小報，首先我得花一天時間幫孩子搜集材料并整理，花半天時間和孩子討論采用什么樣的版式。如果只是手抄報的話，我還得花半天時間帶孩子上街買彩筆，彩紙，然后監(jiān)督孩子按照版式把稿子抄好。如果不是手抄，需要打印就更復(fù)雜了，孩子打字慢家長肯定要幫忙，打好字還要聯(lián)系排版、打印，這樣一來，花五六天時間能搞定算快的了。”宋先生說。

　　宋爸爸告訴記者，現(xiàn)在的家長特別重視孩子的事情，如果不認(rèn)真仔細(xì)地幫孩子完成作業(yè)，交作業(yè)時，孩子就會被比下去�？墒亲鳛榧议L，工作、家務(wù)都很忙，再加上幫孩子做作業(yè)，真是苦不堪言。

　　看似輕松的“跟著爸媽去上一天班”作業(yè)，成了三年級學(xué)生小趙“不可能完成的任務(wù)”。小趙父親在沖壓車間工作，一塊“閑人免進”的牌子將他拒之門外。小趙的父親說，企業(yè)考慮到孩子和工人的安全，家長也沒有辦法。

　　小鄧孩子的寒假作業(yè)是要求拍DV短片，小鄧說，自家是工薪階層，平時沒有買攝像機，如果為了孩子一項作業(yè)買個幾千元的DV覺得不劃算，如果不買，孩子完不成作業(yè)，受到老師批評不說，還與家長之間產(chǎn)生了矛盾。

　　有關(guān)專家表示，伴隨著教育體制的改革，現(xiàn)在的寒假作業(yè)內(nèi)容比較豐富，對孩子了解社會、培養(yǎng)動手能力有幫助。但是學(xué)校在布置新型寒假作業(yè)時，應(yīng)根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，量體裁衣，最好布置學(xué)生可獨立自主完成的作業(yè)，不要搞一刀切，否則會給不同層次、不同經(jīng)濟條件的家長造成壓力。另外，家長也不可事事包辦，應(yīng)該放手讓孩子獨立完成。

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