來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-10 15:58:31
摘要:認(rèn)為勞動影響學(xué)習(xí),覺得孩子尚小,舍不得讓他們吃苦,許多應(yīng)讓孩子承擔(dān)的勞動都被包辦了。這樣,易導(dǎo)致孩子不愛惜勞動成果,花錢大手大腳,怕苦怕累,性格上任性、嬌氣、自私,經(jīng)不起挫折。現(xiàn)在…… |
暑假已至,有的父母準(zhǔn)備送孩子去農(nóng)村親戚朋友家,補(bǔ)上“勞動課”,其意深遠(yuǎn)。
常言道:勞動是個(gè)寶,人生不可少。然而,長期以來,不少中小學(xué)校和學(xué)生家長忽視對孩子的勞動教育。有的學(xué)校一味抓升學(xué)率,重文化課輕勞動課,“天天忙迎考,很少把勞動搞”,勞動課名存實(shí)亡。有的學(xué)生家長對于孩子的勞動教育存在認(rèn)識上的誤區(qū),認(rèn)為勞動影響學(xué)習(xí),覺得孩子尚小,舍不得讓他們吃苦,許多應(yīng)讓孩子承擔(dān)的勞動都被包辦了。這樣,易導(dǎo)致孩子不愛惜勞動成果,花錢大手大腳,怕苦怕累,性格上任性、嬌氣、自私,經(jīng)不起挫折。現(xiàn)在的中小學(xué)生,“肩不能挑”、“手不能提”、“五谷不分”的情況相當(dāng)普遍,不能不引起重視。
勞動教育是人生必修課。暑假,要讓孩子補(bǔ)“勞動課”,通過勞動實(shí)踐對孩子進(jìn)行勞動技能培養(yǎng),增強(qiáng)他們的勞動觀念,提高動手能力,培養(yǎng)勤勞儉樸、吃苦耐勞的品質(zhì)。通過勞動實(shí)踐,讓“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”的榮辱觀在孩子們心靈扎根。
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