摘要：自實(shí)施自主招生制度以來(lái)，北京大學(xué)緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，根據(jù)自身辦學(xué)特色，立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，招收了一大批素質(zhì)全面、特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生。為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革，探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件，在征求各方意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合北京大學(xué)開展自主招生工作的實(shí)際情況，在全國(guó)部分�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)名推薦制”）。具體實(shí)施方案如下：……

　　北京大學(xué)關(guān)于試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的實(shí)施方案

　　●北京大學(xué)招生辦公室

　　自實(shí)施自主招生制度以來(lái)，北京大學(xué)緊密圍繞國(guó)家戰(zhàn)略，根據(jù)自身辦學(xué)特色，立足人才培養(yǎng)目標(biāo)，招收了一大批素質(zhì)全面、特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生。為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革，探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件，在征求各方意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合北京大學(xué)開展自主招生工作的實(shí)際情況，在全國(guó)部分�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）試行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)名推薦制”）。具體實(shí)施方案如下：

　　一、招生對(duì)象

　　北京、天津、重慶、黑龍江、吉林、江蘇、浙江、河南、湖南、湖北、廣東、陜西、新疆等�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長(zhǎng)突出的高中畢業(yè)生。

　　二、推薦人數(shù)

　　獲得北京大學(xué)“實(shí)名推薦制”資質(zhì)的中學(xué)校長(zhǎng)可按分配名額推薦優(yōu)秀學(xué)生。

　　三、擬招收人數(shù)

　　原則上控制在北京大學(xué)本科招生計(jì)劃人數(shù)的3%以內(nèi)，具體視申請(qǐng)中學(xué)以及中學(xué)推薦學(xué)生的情況而定。

　　四、實(shí)施程序

　　1、中學(xué)校長(zhǎng)須以中學(xué)和本人名義向北京大學(xué)招生辦公室提交關(guān)于參加“實(shí)名推薦制”的書面申請(qǐng)。北京大學(xué)自主招生專家委員會(huì)根據(jù)中學(xué)的辦學(xué)條件、生源質(zhì)量等因素，對(duì)遞交申請(qǐng)的中學(xué)進(jìn)行評(píng)審。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的中學(xué)，將獲得參加北京大學(xué)“實(shí)名推薦”的資質(zhì)。未能通過(guò)評(píng)審的中學(xué)，當(dāng)年所推薦的學(xué)生不具有“實(shí)名推薦”的性質(zhì)，不享有“實(shí)名推薦”學(xué)生所享有的優(yōu)惠條件。

　　2、獲得北京大學(xué)“實(shí)名推薦”資質(zhì)的中學(xué)校長(zhǎng)，須遵守誠(chéng)實(shí)信用原則，認(rèn)真履行職責(zé)，由校長(zhǎng)以實(shí)名形式向北京大學(xué)推薦綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長(zhǎng)突出的高中畢業(yè)生。具有資質(zhì)的中學(xué)，如當(dāng)年沒有符合推薦條件的學(xué)生，則可以不推薦，所具有的資質(zhì)將自動(dòng)延續(xù)。

　　3、中學(xué)校長(zhǎng)所具有的推薦資質(zhì)，除存在弄虛作假等情形外，原則上在該校長(zhǎng)的任期內(nèi)均有效。如遇校長(zhǎng)變更等情形，則須由新校長(zhǎng)重新向北京大學(xué)招生辦公室提出書面申請(qǐng)。

　　4、當(dāng)年提出申請(qǐng)未獲通過(guò)的中學(xué)，可在下一年度向北京大學(xué)招生辦公室再次提出書面申請(qǐng)。

　　5、中學(xué)須在本校范圍內(nèi)對(duì)校長(zhǎng)“實(shí)名推薦”的學(xué)生信息以及推薦理由進(jìn)行為期一周的公示，接受各方監(jiān)督。

　　6、具有推薦資質(zhì)的中學(xué)，如存在弄虛作假等情形，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消中學(xué)及校長(zhǎng)的推薦資質(zhì)。

　　7、獲推薦的學(xué)生須按照規(guī)定的時(shí)間在北大招生網(wǎng)填寫并打印《北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”報(bào)名表》，并附相關(guān)報(bào)名材料，經(jīng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名簽字蓋章同意后，及時(shí)提交北京大學(xué)招生辦公室。

　　8、獲推薦的學(xué)生，如存在弄虛作假等情形，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消學(xué)生的資格。

　　9、北京大學(xué)根據(jù)中學(xué)校長(zhǎng)所推薦學(xué)生的具體情況，安排相關(guān)學(xué)科的專家組對(duì)學(xué)生報(bào)名資料進(jìn)行審核。合格者將免于參加北京大學(xué)自主招生筆試而直接進(jìn)入面試，面試合格者在高考錄取時(shí)將享受北京大學(xué)一批次錄取線下降30分錄取的政策；具備教育部規(guī)定的保送資格的學(xué)生，可向北京大學(xué)申請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的保送資格。

　　10、北京大學(xué)在北大招生網(wǎng)上對(duì)獲得“實(shí)名推薦”資質(zhì)的中學(xué)、校長(zhǎng)及推薦學(xué)生、推薦理由進(jìn)行為期一周的公示。

　　五、附則

　　本《方案》自公布之日起實(shí)施，北京大學(xué)招生辦公室享有相關(guān)條款的解釋權(quán)。

　　六、聯(lián)系方式

　　地址：北京大學(xué)老化學(xué)樓129室北京大學(xué)招生辦公室

　　郵編：100871

　　電話：（010）62751407

　　傳真：（010）62554332

　　北大招生網(wǎng)：http://www.gotopku.cn

　　北大主頁(yè)：http://www.pku.edu.cn

　　北京大學(xué)招生辦公室

　　2009年11月8日

　　附：北京大學(xué)2010年度“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”具體流程

　　一、中學(xué)資質(zhì)申請(qǐng)

　　時(shí)間：2009年11月9日-12日

　　方式：中學(xué)以傳真、來(lái)函等方式向北京大學(xué)招生辦公室提出申請(qǐng)。

　　二、中學(xué)資質(zhì)評(píng)審

　　時(shí)間：2009年11月13日

　　方式：北京大學(xué)自主招生專家委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)中學(xué)進(jìn)行評(píng)審，確定具備2010年度“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”資質(zhì)的中學(xué)名單。

　　三、中學(xué)信息公示

　　時(shí)間：2009年11月16日-20日

　　方式：北京大學(xué)招生辦公室在北大招生網(wǎng)對(duì)獲得2010年度“校長(zhǎng)推薦”資質(zhì)的中學(xué)及校長(zhǎng)名單進(jìn)行公示。

　　四、學(xué)生申請(qǐng)

　　時(shí)間：2009年11月21日-25日

　　方式：被推薦學(xué)生根據(jù)北京大學(xué)相關(guān)通知登錄北大招生網(wǎng)填寫報(bào)名表格，經(jīng)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名簽字蓋章同意后提交相應(yīng)申請(qǐng)材料。在此期間，中學(xué)對(duì)推薦名單進(jìn)行公示。

　　五、審核學(xué)生材料

　　時(shí)間：2009年11月26日——27日

　　方式：北京大學(xué)招生辦公室組織相關(guān)專家對(duì)學(xué)生申請(qǐng)資料進(jìn)行審核，確定初審名單。

　　六、學(xué)生信息公示

　　時(shí)間：2009年11月30日-12月4日。

　　方式：北京大學(xué)招生辦公室在北大招生網(wǎng)對(duì)初審合格學(xué)生名單及相關(guān)信息進(jìn)行公示。

　　七、面試

　　時(shí)間：待定

　　方式：北京大學(xué)招生辦公室組織相關(guān)專家對(duì)初審合格考生進(jìn)行面試，確定最終通過(guò)名單，并上報(bào)教育部“陽(yáng)光高考”平臺(tái)進(jìn)行公示。

　　北京大學(xué)招生辦公室

　　2009年11月8日

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