網(wǎng)友提問：

　　中國人學(xué)英語為什么會這么難，學(xué)了多年也還是聽不懂、說不了、單詞記不住，中國人的英語為什么久學(xué)不會？

　　曲剛答復(fù)：

　　英語一點都不難學(xué)，全世界都承認英語是最簡單的語言，在美國、英國，三歲的小孩就會講英語，五歲的小孩則可以講一口流利的英語，就連美國、英國的傻子、弱智都會講沒有語法錯誤的傻話英語，英語怎么可能是難學(xué)的語言呢？

　　中國人近百年來學(xué)不會英語，不是因為英語難學(xué)，也不是因為中國人不用功，更不是因為中國沒有英語環(huán)境，而主要是因為中國人學(xué)英語當(dāng)中存在三大問題，這三大問題是造成中國人學(xué)英語難的主要原因。第一大問題是學(xué)英語基本功的問題和兩大步驟的問題，第二大問題是學(xué)英語工具的問題，第三大問題是學(xué)英語的錯誤習(xí)慣和錯誤認識的問題。

　　首先說學(xué)英語基本功的問題和兩大步驟的問題。

　　學(xué)習(xí)任何東西都可以分成兩大步驟，第一步是基本功的學(xué)習(xí)，第二步是基本功的發(fā)揮和運用，且基本功的學(xué)習(xí)最為重要�；�本功就像一座大樓的地基一樣，是大樓的基礎(chǔ)。蓋大樓的第一步是先打好地基，學(xué)會一種復(fù)雜能力的第一步是先學(xué)會基本功。比如要學(xué)會彈鋼琴，最重要的第一步是要先學(xué)會樂理、樂譜、指法等彈鋼琴的基本功，等到基本功過關(guān)后才能學(xué)會彈奏復(fù)雜的鋼琴樂曲；又比如要學(xué)會舞蹈專業(yè)，第一步是要先學(xué)彎腰、踢腿、劈叉、跳躍、翻跟頭等舞蹈專業(yè)的基本功，等到基本功過關(guān)后才能學(xué)會復(fù)雜的舞蹈動作。學(xué)英語也是同樣道理，也應(yīng)該分兩大步，第一步是學(xué)英語的基本功，第二步是學(xué)復(fù)雜的基本功運用。英語的基本功是語音、詞匯、語法、語言風(fēng)格四大基本功，英語的運用是聽說讀寫四大能力。

　　中國人學(xué)英語多年來最大的問題，是沒有發(fā)現(xiàn)英語的基本功是什么，因而在整個學(xué)英語的兩大步驟中，缺少了最重要的第一步，即缺少了基本功的學(xué)習(xí)。中國人學(xué)英語一上來就是聽說讀寫，一下子就聽說讀寫了多少年，卻怎么也學(xué)不會聽說讀寫，又不知道問題出在哪里。中國人從來就沒有想到過英語的基本功是什么，也不知道缺少了基本功會造成什么后果。其實母語人學(xué)會母語也是走過了基本功學(xué)習(xí)和聽說讀寫學(xué)習(xí)兩大步驟，只不過這兩大步驟是混合在一起不知不覺地進行的。母語人表面上只學(xué)母語的聽說讀寫，好像沒有什么其他步驟，但其實母語人的聽說讀寫中暗含著母語基本功的學(xué)習(xí)，只不過母語人自己感覺不出來。母語人不知不覺學(xué)會了母語的基本功，因此母語人講不出自己母語的基本功是什么。而學(xué)外語的人就應(yīng)該清清楚楚地知道學(xué)外語要分基本功學(xué)習(xí)和聽說讀寫學(xué)習(xí)兩大步驟，并且最重要的第一步是扎扎實實地學(xué)好外語的基本功。

　　表面上看，我們過去似乎也學(xué)過英語的語音、詞匯、語法、語言風(fēng)格四大基本功，其實大大不然，我這里所說的四大基本功，是經(jīng)過多年研究后重新發(fā)現(xiàn)和重新定義的四個全新概念，這四大基本功不僅更科學(xué)、更完整、更系統(tǒng)，而且還改進了以往同類概念中存在的諸多問題。比如語音的學(xué)習(xí)，不僅包括音標的學(xué)習(xí)，還包括發(fā)聲方法學(xué)習(xí)、口腔發(fā)聲部位的學(xué)習(xí)，8大語調(diào)的學(xué)習(xí)、變速發(fā)音的學(xué)習(xí)和國際音標的改進；比如詞匯的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)單詞的意思，還要學(xué)習(xí)單詞的組成方法和記憶方法，特別是要學(xué)習(xí)快步英語所提出的英語單詞的“發(fā)音記憶法”；再比如語法的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)以往以用詞為主的“微觀語法”，還要學(xué)習(xí)以造句為主的“宏觀語法”，學(xué)習(xí)英語句子的組成結(jié)構(gòu)；語言風(fēng)格則是中國人目前還不十分清楚的內(nèi)容，但它卻十分重要，不了解英語的語言風(fēng)格，即使你認識再多的英語單詞，背下了再多的英語句子，也難以了解和認識英語，難以徹底學(xué)會英語。因此我所說的四大基本功，是全新的概念，需要從頭理解和學(xué)習(xí)。

　　第二說學(xué)英語的工具的問題。

　　即使中國人發(fā)現(xiàn)了學(xué)英語基本功的問題和兩大步驟的問題，下決心學(xué)會英語的四大基本功，也難以做到，因為中國人多年來所使用的學(xué)英語工具（如國際音標、語法書、英語字典等等）有十分嚴重的缺陷，這些缺陷導(dǎo)致了中國人根本就沒有辦法學(xué)會英語的四大基本功。比如字典上的英語音標是近似的，用這種近似音標難以學(xué)會準確的英語發(fā)音；比如英語語法書中的很多概念是有缺陷的，用這些有缺陷的概念很難學(xué)會語法；比如國際音標不包括卷舌音，用國際音標沒法學(xué)會美國英語的發(fā)音等等。這些缺陷都是由歷史的原因造成的，不發(fā)現(xiàn)和改正這些工具上的缺陷，中國人學(xué)英語就會受到學(xué)習(xí)工具的嚴重干擾和制約，使學(xué)英語的道路上充滿困難。關(guān)于目前學(xué)英語工具的各種缺陷，我在后面的答疑中會詳細講解。

　　第三說錯誤習(xí)慣和錯誤認識的問題。

　　中國人多年來憑直覺學(xué)英語，不知不覺中形成了數(shù)不清的錯誤習(xí)慣和錯誤認識，這些錯誤的習(xí)慣和認識好像是一個個陷阱，使中國人在學(xué)英語的道路上一不小心就會誤入歧途。比如應(yīng)試英語教育就是一個最大的歷史性錯誤，它每年造就幾百萬的“聾啞”英語大學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)英語的徹底失敗。再比如中國人忽視英語發(fā)音的學(xué)習(xí)，認為英語發(fā)音好不好無所謂，這導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)的極大困難；再比如中國人將聽說讀寫分開學(xué)習(xí)，這也是一個致命性錯誤。聽說讀寫就像是一個汽車的四個輪子，要么一起跑，要么全停下，不可能一個輪子跑，其它三個輪子停下。再比如中國人誤認為“全外教”授課就可以學(xué)好英語，卻沒有發(fā)現(xiàn)外教們根本不懂什么是英語的基本功，他們除了陪你練練口語外，別的根本做不了什么。再比如中國人背英語單詞只記“形”而不記“音”、誤認為大量背課文就可以提高英語、誤認為沒有環(huán)境就沒法練習(xí)口語、誤認為只要出國呆上幾年就可以攻克英語……等等，這些都是錯誤的習(xí)慣和認識。不改正這些錯誤的習(xí)慣和認識，中國人學(xué)英語就總會往錯路上走，即使知道了學(xué)英語的正確方向和步驟，也難免不受錯誤習(xí)慣的干擾，難免不走彎路。

　　以上三大問題，是造成中國人學(xué)英語難的根本性原因，它使中國人學(xué)英語實際上多年來一直處于一種高度迷茫的狀態(tài)，導(dǎo)致英語越學(xué)越難，越來越學(xué)不會，而且越來越走入一種災(zāi)難性狀態(tài)，即長時間學(xué)英語，耗費大量人財物力，卻收獲甚微。中國人要想走出目前學(xué)英語的困境，走出長久以來學(xué)英語的迷茫狀態(tài)，就必須從根本原因抓起，發(fā)現(xiàn)以上三大問題，解決這三大問題。

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