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6.羅馬共和國發(fā)源于哪一河流？（意大利臺伯河畔的羅馬城） 它的民主政治的表現(xiàn)有哪些？（①決策權(quán)由元老院掌握②兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù)③兩名平民保民官有權(quán)否決不利于平民的決議④頒布《十二銅表法》在
2025-05-27
5.歐洲文明的發(fā)源地是哪里？（古希臘） 它的地理范圍有何特點？（農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展） 它的文明開始什么文明？（愛琴文明） 這一文明包括哪兩個文明？（克里特文明和邁錫尼文明） 希臘城邦有
2025-05-27
4.古印度是今天的什么地方?（南亞次大陸） 古印度文明的鼎盛時期是哪一王朝的統(tǒng)治時期？（孔雀王朝） 古印度形成的森嚴(yán)的等級制度叫什么？（種姓制度） 從高到低的四個等級分別叫什么？（第一等級婆羅門：掌管宗教
2025-05-27
3.古巴比倫發(fā)源的大河是什么？（兩河流域指幼發(fā)拉底河和底格里斯河） 大致相當(dāng)于今天的哪個國家？（伊拉克） 這一帶的文明成就有哪些？（楔形文字；制訂陰歷；實行60進(jìn)位制）最強盛是在哪個國王統(tǒng)治時期？（漢謨拉
2025-05-27
2.古埃及的最高統(tǒng)治者稱什么？（法老） 在古王國時代，其修建的陵墓是什么？（金字塔） 最大的是哪個（胡夫金字塔）？ 除此之外古埃及還有哪些文明成就？（象形文字、太陽歷、木及伊） 編輯推薦： 2025年
2025-05-27
1.按文明出現(xiàn)的順序說出四大文明古國，除中國外其他三個文明古國分別發(fā)源于哪些大河流域？ （古印度：非洲尼羅河流域；古巴比倫：西亞兩河流域；古印度：南亞印度河和恒河） 編輯推薦： 2025年中考各科
2025-05-27
7.啟發(fā)啟示類： 一定要寫，寫了就很可能得分。 言之有理即可，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。 注意從材料出發(fā)去聯(lián)系知識點，不要脫離材料。 多角度談啟發(fā)，不要拘泥于一個方面。 某些固定表達(dá)： 1.抓住 有利時機 2.順應(yīng) 潮流 堅持
2025-05-24
6.特點類概括： 時間類特點：歷史悠久、起源早、起步早或起步晚等等。 范圍類特點：由點到面、由局部到整體推廣、由高層到低層、由民間到官方、設(shè)計領(lǐng)域廣/全面。 種類數(shù)量類特點：數(shù)量多、種類多/少;種類單一；由
2025-05-24
5.變化類如何描述： 由 變?yōu)?發(fā)展為 ； 由 為主到 為主。 開始出現(xiàn)/有 由 到 最后到 。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時間
2025-05-24
4.異同點： 相同點：找二者的共性，可用：都 不同點：確立比較角度/側(cè)面，分別指出二者不同。比如：從 方面來看，前者 ，而后者 。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考
2025-05-24
3.作用、意義、影響類： 有利于 /有助于 /不利于 為 準(zhǔn)備了 ；為 提供了 ； 為 奠定了基礎(chǔ)；造成了 如何如何； 為 做出了貢獻(xiàn)。 使 ；給 如何如何讓； 讓 如何如何；促使 如何如何。 對 起了 作用。 一定程度上
2025-05-24
2.原因類/目的類： 對于某件事的原因，一般要從多方面去分析，同時可以借助歷史答題常用的固定表達(dá)句式。 固定句式： 為了 出于 的考慮 的需要 的發(fā)展/產(chǎn)生 思想/文化的傳播與影響 受 的影響 思想/思潮的刺激
2025-05-24
背景類 一般先要通過材料確定時間范圍，然后廣泛聯(lián)系這一時期的政治、經(jīng)濟、思想文化、軍事、習(xí)俗等相關(guān)的知識點。一定要角度多元，從不同的側(cè)面去入手分析。甚至在某些時候，可以借鑒前面所總結(jié)的原因類的知識點。
2025-05-24
06.全面認(rèn)識世界經(jīng)濟全球化趨勢 Ⅰ：原因： ①根本動力：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)力的提高 ②技術(shù)手段：交通運輸技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展 ③體制保障：市場經(jīng)濟體制得到普遍認(rèn)可 ④障礙消除：兩極格局的結(jié)束，多極化趨勢
2025-05-24
05.如何認(rèn)識斯大林模式 Ⅰ：特點 ①所有制形式：單一公有制 ②管理體制：高度集中的管理體制 ③調(diào)節(jié)手段：排斥市場，實行指令性計劃經(jīng)濟 ④管理手段：以行政手段管理經(jīng)濟 Ⅱ：評價： ①積極：斯大林模式的實質(zhì)是對
2025-05-24
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